教學(xué)優(yōu)勢：
  1、多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師授課，重視查漏補(bǔ)缺專業(yè)督學(xué)老師全程監(jiān)督訓(xùn)練，定期檢測學(xué)習(xí)成果。
  2、三人班/6人班精品小班教學(xué)，重視教學(xué)環(huán)境，短期提分強(qiáng)化訓(xùn)練，階梯教學(xué)層層遞進(jìn)。

  課程內(nèi)容：
  英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、商務(wù)研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)等其他學(xué)科。

  課程目標(biāo)：
  1、認(rèn)真練習(xí)ap教材課后練習(xí)題和真題，查缺補(bǔ)漏不熟練的知識點(diǎn)；掌握考點(diǎn)和題型的基礎(chǔ)上，形成快速的讀題和領(lǐng)會題意的能力；能夠融會貫通不同章節(jié)的知識點(diǎn)，掌握相關(guān)的分析。
  2、了解AP化學(xué)考試形式，AP課程體系；對AP化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行把握和指導(dǎo)；解析AP化學(xué)考試重難點(diǎn)，深度學(xué)習(xí)知識點(diǎn)以及解讀考點(diǎn)變化。
  3、熟記涉及微積分專業(yè)詞匯；掌握各個知識點(diǎn)的原理、考點(diǎn)的出題角度及解題思路；真題訓(xùn)練及詳解。
  4、針對考試題型尤其是6道簡答題進(jìn)行專門訓(xùn)練，提升答題整體思維邏輯；針對5道簡答題進(jìn)行專門訓(xùn)練，掌握解題方法與技巧。
  5、了解考試題型、考試時間、考試考點(diǎn)以及考點(diǎn)分布；熟記涉及物理專業(yè)詞匯；掌握每個考點(diǎn)的出題角度以及解題思路。

  課程特點(diǎn)：
  挑戰(zhàn)性高：AP課程的難度相當(dāng)于大學(xué)一年級的課程難度，對學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和學(xué)習(xí)能力要求較高。
  強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)：AP課程要求學(xué)生具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，需要花費(fèi)大量時間在課外進(jìn)行閱讀、研究和完成作業(yè)。
  注重批判性思維培養(yǎng)：AP課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，鼓勵學(xué)生對各種問題進(jìn)行深入分析和思考。
  強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用：AP課程強(qiáng)調(diào)知識的實(shí)踐應(yīng)用，設(shè)置實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目、研究論文等實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。

  課程對象：
  ?計劃留學(xué)美國的高中生?：AP課程能幫助他們提前適應(yīng)美國大學(xué)課程體系，提升學(xué)術(shù)背景，在大學(xué)申請中脫穎而出，并為未來的大學(xué)生活做好過渡準(zhǔn)備?。
  ?學(xué)術(shù)能力較強(qiáng)的高中生?：對于那些在高中階段學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、學(xué)有余力，渴望挑戰(zhàn)更高難度學(xué)術(shù)課程的學(xué)生來說，AP課程是很好的選擇?。
  ?向往美國藤校的學(xué)生?：AP課程是美國所有大學(xué)最認(rèn)可的國際課程體系，特別是以美國常春藤名校為目標(biāo)的學(xué)生首選?。
  ?高中成績優(yōu)秀且有多余時間的學(xué)生?：AP課程與高中基礎(chǔ)課程獨(dú)立分開，適合基礎(chǔ)課程成績不錯且有多余時間選修AP課程的學(xué)生?。