語(yǔ)文課文背誦的方法

小學(xué)藝術(shù) 69已閱讀 2021-05-14 10:39:46

導(dǎo)讀 孩子不喜歡語(yǔ)文的原因有很多,大部分都是不喜歡背誦課文,孩子背誦課文沒(méi)有掌握好的背誦方法,下面就讓小編為大家推薦一下,希望本篇文章的內(nèi)容對(duì)您有所幫助。

語(yǔ)文課文背誦的方法

新聞內(nèi)容

4、3D仿真平臺(tái)學(xué)員端實(shí)操訓(xùn)練 5、不過(guò)科目下一年免學(xué)費(fèi)重修培訓(xùn)費(fèi)用：基礎(chǔ)課：2480元案例課：2980元全科：6980元優(yōu)路教育課程優(yōu)勢(shì)：匯總梳理歷年核心要點(diǎn)，自主研發(fā)教輔資料；結(jié)合歷年考生情況，打造精簡(jiǎn)易懂課程；依托智能題庫(kù)，跟蹤反饋解疑學(xué)員學(xué)習(xí)問(wèn)題。1.自然背誦法

自然背誦法是指在自然的狀態(tài)下，不采用任何記憶方法幫助背誦，只是通過(guò)反復(fù)誦讀達(dá)到熟練成誦的方法，自然背誦法是一切背誦法的基礎(chǔ)。

2.抄誦法

俗話說(shuō)：“抄一遍勝過(guò)讀十遍?！弊x詩(shī)詞或短文時(shí)先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

3.抓線索背誦法

抓線索背誦法是一種常用的理解式背誦的方法，在自然背誦的基礎(chǔ)上，選取幾個(gè)有代表性的關(guān)鍵詞語(yǔ)作為記憶的重點(diǎn)，作為背誦的提示，把這些提示詞貫穿全文，能使背誦取得事半功倍的效果。

例如：

（1）抓主要人物：記住文章中依次（或分類(lèi)）出現(xiàn)的幾個(gè)人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

（2）抓時(shí)空詞：記住要背內(nèi)容中表示時(shí)間方位順序的詞語(yǔ)。

4.圖像再現(xiàn)背誦法

圖像再現(xiàn)背誦法是指將語(yǔ)言材料轉(zhuǎn)化為生動(dòng)活潑的圖像材料，在頭腦中形成一系列可以再現(xiàn)的形象，背誦時(shí)把文字材料像“過(guò)電影”一樣在頭腦中一一呈現(xiàn)出來(lái)。

5.聯(lián)想背誦法

聯(lián)想背誦法是指通過(guò)聯(lián)想，在頭腦中形成暫時(shí)的聯(lián)系來(lái)增強(qiáng)記憶，從而達(dá)到背誦目的的一種背誦方法。

6.串字背誦法

在一定數(shù)量的誦讀基礎(chǔ)上，將語(yǔ)言材料幾個(gè)句子的首字或關(guān)鍵字串在一起，并附加一定的意義，使之組合成為一句完整的句子，不能組成句子的，有時(shí)還要使用諧音的方法，這種背誦方法就是串字背誦法。

7.情境法

創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩(shī)歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳。

如《望天門(mén)山》《江南春》《敕勒歌》《錢(qián)塘湖春行》等，我們可以繪畫(huà)出多幅圖畫(huà)，根據(jù)圖回憶，圖文結(jié)合，快速有趣地借圖成誦。

8.情節(jié)法

掌握故事的起因、經(jīng)過(guò)、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。

9.延伸法

背短文或詩(shī)歌，可從開(kāi)頭逐句延伸背誦，即背會(huì)句，背第二句時(shí)把的一句帶上，背會(huì)二句，背第三句時(shí)再把二句帶上，如此延伸，直到全篇。

掌握以上的背誦方法可以讓孩子的課文背誦事半功倍,一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。

以上就是本篇文章的全部?jī)?nèi)容,如有疑問(wèn),歡迎前來(lái)咨詢(xún)了解。

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