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    杭州大米和小米兒童康復(fù)中心

    杭州大米和小米兒童康復(fù)中心

    • 提供科學(xué)的康復(fù)干預(yù)、融合支持、家長(zhǎng)培訓(xùn)及科普咨詢(xún)服務(wù)。
    • 以?xún)和纳缃话l(fā)展為核心,讓兒童在實(shí)踐中學(xué)習(xí)社交規(guī)則和技巧。
    • 幫助兒童逐步改善行為,提高生活自理能力和社交技能。

    400-882-5311

    全國(guó)學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:00-22:00

    杭州大米和小米兒童康復(fù)中心教師團(tuán)隊(duì)Teacher

    教學(xué)特色: 郭亞琳老師,大米和小米OT高級(jí)督導(dǎo),中科院心理所認(rèn)證兒童早期教育指導(dǎo)師,從事自閉癥、多動(dòng)癥、感統(tǒng)失調(diào)、發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)障礙等兒童治療9年,在兒童注意力培養(yǎng)、自信心、合作組織能力、兒童音樂(lè)表演有獨(dú)特教學(xué)方法,深受孩子和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
    2024-09-26 14:46:50
    教學(xué)特色: 黃霞,大米和小米言語(yǔ)語(yǔ)言治療(ST)高級(jí)督導(dǎo),香港中文大學(xué)言語(yǔ)治療培訓(xùn)認(rèn)證,國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師,善于兒童良好性格塑造、注意力的培養(yǎng),在教學(xué)過(guò)程中不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法。
    2024-09-26 14:46:17
    教學(xué)特色: 李麗芳,大米和小米言語(yǔ)語(yǔ)言治療(ST)高級(jí)督導(dǎo),中國(guó)康復(fù)醫(yī)言語(yǔ)康復(fù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)兒童言語(yǔ)康復(fù)學(xué)組委員,香港中文大學(xué)兒童語(yǔ)言評(píng)估與治療培訓(xùn)認(rèn)證,在兒童音樂(lè)素養(yǎng),記憶能力,學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)有較強(qiáng)的教學(xué)能力和較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    2024-09-26 14:45:37
    教學(xué)特色: 李靜園,大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo),美國(guó)密蘇里大學(xué)圣路易斯分校教育學(xué)碩士,國(guó)際應(yīng)用行為分析認(rèn)證行為分析師BCBA,善于兒童合作組織、注意力的培養(yǎng),課堂教學(xué)生動(dòng)活潑,風(fēng)趣幽默,自成一體,深受學(xué)生喜愛(ài)。
    2024-09-26 14:44:49
    教學(xué)特色: 王雪老師,大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo),美國(guó)德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校特殊教育碩士,國(guó)際應(yīng)用行為分析認(rèn)證行為分析師BCBA,擅長(zhǎng)對(duì)課程的理解與分析,因材施教,鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,挖掘潛能。
    2024-09-26 14:44:14
    教學(xué)特色: 古學(xué)虹老師,大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo),國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師,國(guó)際應(yīng)用行為分析認(rèn)證副行為分析師BCaBA,親和力強(qiáng),善于跟孩子溝通,教學(xué)風(fēng)趣幽默,善于利用自己所長(zhǎng)。在兒童注意力培養(yǎng)、自信心、合作組織能力。
    2024-09-26 14:43:30
    教學(xué)特色: 郭延慶,大米和小米研發(fā)顧問(wèn),北大六院兒童精神科醫(yī)生,中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)應(yīng)用分析專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員,幫助很多家庭解決了孩潛在的心理和情緒方面的問(wèn)題,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。 教學(xué)風(fēng)格:上課幽默風(fēng)趣,認(rèn)真負(fù)責(zé),思路清晰,重難點(diǎn)突出,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,激情澎湃,深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。
    2024-09-26 14:42:47
    教學(xué)特色: 梁浚彬,大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo),師范大學(xué)心理健康教育碩士,國(guó)際應(yīng)用行為分析認(rèn)證行為分析師BCBA。擅長(zhǎng)個(gè)人情緒調(diào)適及生活適應(yīng)問(wèn)題處理這一領(lǐng)域,括自我內(nèi)在沖突、人際關(guān)系沖突、情感沖突等。教學(xué)風(fēng)格:上課認(rèn)真,自信,方法獨(dú)特,深受學(xué)員的崇拜。
    2024-09-26 14:39:41
    教學(xué)特色: 大米和小米兒童發(fā)展研究院院長(zhǎng),華盛頓大學(xué)特殊教育學(xué)前教育早期干預(yù)博士,國(guó)際應(yīng)用行為分析認(rèn)證行為分析師BCBA。教學(xué)風(fēng)格:教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,重難點(diǎn)突出,深受學(xué)生認(rèn)可和喜愛(ài)。
    2024-09-26 14:38:33
    教學(xué)特色: 田亞沖老師,大米和小米OT高級(jí)督導(dǎo),長(zhǎng)江大學(xué)教育學(xué)和管理學(xué)雙學(xué)士,CLASI(國(guó)際艾爾斯感覺(jué)統(tǒng)合)1-5階段認(rèn)證,親和力強(qiáng),善于跟孩子溝通,教學(xué)生動(dòng)活潑,善于利用自己所長(zhǎng)。教學(xué)風(fēng)格:課堂氛圍輕松愉快,善于溝通,能夠確切了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求,及時(shí)幫助學(xué)生在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的困惑及問(wèn)題。
    2024-09-26 14:36:39