杭州格思國際教育，AS考試經濟學培訓班通過該課程的學習，學生不僅能夠掌握經濟學的基本理論和知識，還能夠了解經濟學的應用領域和職業(yè)發(fā)展前景。此外，該課程還注重培養(yǎng)學生的實踐能力和分析能力，使他們能夠更好地適應未來的學習和工作需求。

  一、服務體系

  AS經濟課程通常提供全方位的服務體系，包括：

  入學測試：為每位學生提供入學測試，以了解他們的經濟學基礎和水平，為個性化教學提供依據。

  學習規(guī)劃：根據入學測試結果和學生需求，為每位學生制定個性化的學習計劃和目標。

  教學資源：提供豐富的教學資源，包括教材、課件、習題集、案例庫等，以支持學生的學習和復習。

  課后輔導：提供課后輔導和答疑服務，幫助學生解決學習中的困惑和問題。

  學習小組：鼓勵學生組成學習小組，通過團隊合作和討論提升學習效果。 

  二、課程大綱

  AS經濟課程大綱通常涵蓋以下核心內容：

  基本經濟觀點與資源分配：介紹經濟學的基本概念、稀缺性、選擇與機會成本等，探討不同經濟系統(tǒng)的資源分配問題。

  價值體系與微觀經濟：分析供需曲線、價格彈性等微觀經濟現象，探討市場的均衡與不均衡狀態(tài)。

  微觀經濟干預：研究如何通過稅收、補貼等手段干預微觀經濟活動。

  宏觀經濟：分析總需求量與總供給量、通貨膨脹、國際收支平衡等宏觀經濟現象。

  宏觀干預：探討如何通過財政政策、貨幣政策等手段干預宏觀經濟活動。 

  三、課程收獲

  系統(tǒng)化的經濟學知識框架：掌握微觀經濟和宏觀經濟的核心理論。

  批判性思維與分析能力：通過案例分析和實際問題討論，提升邏輯思維。

  應用實踐能力：將經濟理論應用于現實問題，培養(yǎng)解決復雜問題的能力。 

  備考技巧：熟悉考試形式和評分標準，提升考試成績。 

  四、課程內容

  AS經濟課程內容豐富，涵蓋多個經濟學領域。主要內容包括：

  微觀經濟學：

  供求關系：探討價格如何由市場供求決定。

  市場結構：分析不同市場結構(如完全競爭市場、壟斷市場、寡頭市場和壟斷競爭市場)的特點和行為。

  市場失靈：研究外部性、公共物品、信息不對稱等問題及其解決方案。

  宏觀經濟學：

  國民收入：探討國內生產總值(GDP)的計算方法和影響因素。

  經濟增長：分析影響經濟增長的因素和長期增長模型。

  通貨膨脹：研究通貨膨脹的原因、影響和應對措施。