一個學(xué)生要想學(xué)習(xí)好，除了老師自身的努力去提高教學(xué)水平和適應(yīng)學(xué)生外，還需要學(xué)員去更尊重老師去適應(yīng)老師，并且欣賞老師，不同的老師教學(xué)的 方式是不同的，學(xué)生需要去用不同的方式去學(xué)習(xí)和適應(yīng)，這樣才能和老師一起進(jìn)步，現(xiàn)在讓學(xué)員適應(yīng)老師，以后長大就可以適應(yīng)社會的種種，不會說稍微遇到點(diǎn)困難就怨天怨地怨環(huán)境。
大家在學(xué)習(xí)的過程中老師只是一個引路人，其他大部分的學(xué)習(xí)上的問題還是需要學(xué)生自己去解決的，要自學(xué)。閱讀是自學(xué)的一種主要的形式，學(xué)生通過閱讀教科書去自己領(lǐng)會這其中的知識，把握每本書的內(nèi)涵，分析書本中的知識和后者的練習(xí)，這樣反復(fù)去推敲，理解教材其中蘊(yùn)含的意思和知識，形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
要讓學(xué)生做到提前預(yù)習(xí)，這是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神和自主學(xué)習(xí)的能力，這樣可以更好的去提高聽課的效率，提前預(yù)習(xí)去主動的查找材料，自己研究新的知識和學(xué)科的重點(diǎn)，從中發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，在從老師的課堂上知道這些重點(diǎn)和疑點(diǎn)的答案和解決方法，讓學(xué)生聽課變得具有針對性。
中學(xué)生獲取知識的來源就是在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)，所以學(xué)生的專心是非常重要的，在課堂上專心去聽講，認(rèn)真的聽其他學(xué)神的發(fā)言，去抓住重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)等邊認(rèn)真的去思考，如果在這個過程中不能去專心集中注意力，可以去試著用記筆記的方法，思考老師或者周邊同學(xué)提出的問題，或者去積極的回答老師提出的問題這樣來拉回逐漸失去的注意力。
聽課最重要的就是去把我老師的思路，并且去把其他同學(xué)的思路和自己的思路進(jìn)行對比分析，找出自身的問題出現(xiàn)在哪里，在這個過程中大家可以找出解決的途徑，盡可能的去記憶理解一些東西。
大家要去對客觀事物的觀察，這是獲取知識最基本的途徑，這也是認(rèn)識客觀事物最基本的環(huán)節(jié)，每個同學(xué)這些基本的技能都是應(yīng)該的，逐步去養(yǎng)成觀察的意識，從小養(yǎng)成一個良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)自身敏銳的觀察能力。
如果只是觀察不思考的話這不算是真正的觀察，很多同學(xué)總是在說，為什么我看說的時候覺得自己都記住了但是考試的時候就什么都忘記了。其實(shí)這種問題就是你不去思考的問他，公式什么的都一清二楚你肯定是可以看懂的，但是在看的時候不去思考你合上書肯定會不知道，這種學(xué)習(xí)壓根就是跟不去了解學(xué)習(xí)一個性質(zhì)。
所以大家在學(xué)習(xí)的過程中一定要醉倒觀察和思考相結(jié)合，要善于去提出問題，積極的去思考在學(xué)習(xí)上遇到的問題，通過自己的大腦對這些信息進(jìn)行深度的加工，總結(jié)出這些問題的特征和解決的方法。
上文是老師通過【杭州海風(fēng)教育】給各位同學(xué)分享的提高自身成績的方法，希望對各位同學(xué)有所幫助。
