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    杭州斯芬克藝術(shù)教育

    杭州斯芬克藝術(shù)教育

    • 斯芬克培訓(xùn)專業(yè)覆蓋藝術(shù)設(shè)計全科系.
    • 專注國際化啟發(fā)式教學(xué),培養(yǎng)跨界創(chuàng)意領(lǐng)袖.
    • 吸取西方藝術(shù)教育精髓,針對亞洲學(xué)生的獨特性

    400-882-5311

    全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00

    杭州斯芬克藝術(shù)教育教師團隊Teacher

    杭州斯芬克藝術(shù)教育YUN

    YUN
    • 姓 名: YUN
    • 當(dāng)前等級:特約主講
    • 所屬學(xué)校: 杭州斯芬克藝術(shù)教育
    • 授課類別:面授
    預(yù)約老師 在線咨詢

    導(dǎo)師簡介

      Monash University視覺傳達專業(yè)碩士,視覺設(shè)計師。曾被聘請到紐約Haiyin Lin studio擔(dān)任特級后期視覺設(shè)計師;也參與策劃Melbourne Rowville-Clayton校區(qū)模擬重建最重要的視覺導(dǎo)視部分;鼴鼠文化傳媒視覺設(shè)計,負責(zé)過多個合作知名平臺綜藝節(jié)目視覺設(shè)計;擔(dān)任The Whole Megillah女裝室的視覺及策劃。有著各個領(lǐng)域的行業(yè)背景,設(shè)計格局極廣,并跟行業(yè)趨勢密切接軌。

    專業(yè)解讀

      觀看的含義遠遠不止于物理視覺。

    導(dǎo)師寄語

      設(shè)計之于藝術(shù)有著更為世俗的解讀,所以“同理心”是我認為的好的設(shè)計作品的長度,而“眼界”和“思維”決定了設(shè)計師的寬度。選擇出國讀藝術(shù)設(shè)計,面臨著心理和生理雙重轉(zhuǎn)換和挑戰(zhàn),既是體驗新的游戲規(guī)則,也是給自己一個重新出發(fā)的機會。國內(nèi)藝術(shù)教育普遍批量化,少有個性視角和批判思維的訓(xùn)練,更缺乏社會責(zé)任感的培養(yǎng),每次立項前,我會問學(xué)生:“作為一個視覺設(shè)計師,你希望去解決或改進一個什么樣的問題?有時常關(guān)注哪些社會性話題?”即使是2D媒介的設(shè)計,依然可以同產(chǎn)品、工業(yè)、建筑等等一樣,去切實幫助人們解決問題、改善生活。希望在出國前,通過我們相互的交流與促進,已然準備好成長為一個飽有社會理想而客觀嚴謹?shù)淖约骸?br />
    推薦書目

      《藝術(shù)與視知覺》by阿道夫.阿恩海姆 《我投下一枚炸彈》by山本耀司 《文字設(shè)計》埃米爾


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    教學(xué)特色: YUDAN:本科學(xué)習(xí)平面設(shè)計,以優(yōu)秀獎學(xué)金學(xué)生身份進入研究生階段學(xué)習(xí),于英國林肯大學(xué)插畫專業(yè)獲得碩士學(xué)位。
    2019-03-08 11:30:03
    教學(xué)特色: YANG:本科畢業(yè)于南京林業(yè)大學(xué)景觀建筑學(xué)專業(yè),研究生畢業(yè)于英國紐卡斯爾大學(xué)景觀學(xué)專業(yè),并以MERIT成績畢業(yè)。 擁有多年國有,外資設(shè)計院經(jīng)驗。
    2019-03-08 11:27:42
    教學(xué)特色: QIANXI:研究生畢業(yè)于中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計學(xué)院,平面交互專業(yè)。London Design Festival 擔(dān)任平面設(shè)計;V&A博物館,平面設(shè)計;湖南衛(wèi)視,影視策劃。
    2019-03-08 11:26:19
    HAN
    教學(xué)特色: HAN:研究生畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)倫敦時裝學(xué)院戲劇服裝設(shè)計專業(yè),善于塑造夸張的服裝造型和戲劇化的思維能力。
    2019-03-08 11:25:06