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    杭州斯芬克藝術(shù)教育

    杭州斯芬克藝術(shù)教育

    • 斯芬克培訓(xùn)專業(yè)覆蓋藝術(shù)設(shè)計全科系.
    • 專注國際化啟發(fā)式教學(xué),培養(yǎng)跨界創(chuàng)意領(lǐng)袖.
    • 吸取西方藝術(shù)教育精髓,針對亞洲學(xué)生的獨特性

    400-882-5311

    全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00

    杭州斯芬克藝術(shù)教育教師團隊Teacher

    杭州斯芬克藝術(shù)教育YUDAN

    YUDAN
    • 姓 名: YUDAN
    • 當(dāng)前等級:特約主講
    • 所屬學(xué)校: 杭州斯芬克藝術(shù)教育
    • 授課類別:面授
    預(yù)約老師 在線咨詢

    導(dǎo)師簡介

      本科學(xué)習(xí)平面設(shè)計,以優(yōu)秀獎學(xué)金學(xué)生身份進入研究生階段學(xué)習(xí),于英國林肯大學(xué)插畫專業(yè)獲得碩士學(xué)位。在英國期間作品參加過design,并代表學(xué)校在Lincoln Museum參加青年插畫師群展?;貒螅亲杂刹瀹嫀?,平面設(shè)計師,手作人,現(xiàn)任斯芬克藝術(shù)教育插畫導(dǎo)師職務(wù),個人興趣和研究方向在于發(fā)現(xiàn)生活中的材料,媒介,色彩,方式去發(fā)散創(chuàng)造力。

    專業(yè)解讀

      插畫倡導(dǎo)一種跨域式的藝術(shù)互聯(lián)理念,在創(chuàng)作思維當(dāng)中竭盡全力的消解藝術(shù)學(xué)科間的門類區(qū)劃與既有概念的枷鎖,以更廣闊的、開放的、共融的藝術(shù)態(tài)度去觸及與接近藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)。我看中藝術(shù)當(dāng)中實驗性和實踐性的部分,贊同通過大量的閱讀與日常累積去不斷訓(xùn)練自身的敏感度與判斷力,然后再通過大量伴隨勞動力的去檢驗與實踐自己的想法與創(chuàng)意。插畫是視覺傳達的一種形式,通過不同的繪畫語言去傳遞情感。

    導(dǎo)師寄語

      我熱愛這份,因為總是確信每個個體身上都有自身的特殊性,而這種特殊性都會是每個個體變得鮮活而自由的必然條件,我愿意幫助陪伴我的學(xué)生去發(fā)掘本體中獨一無二的個人性,并且用藝術(shù)創(chuàng)作這一美好的介質(zhì)將它們置換出來,變成可視的物化狀態(tài),與他人分享交流,從而從認同與批評當(dāng)中拓展自身認識的疆域與視野,實現(xiàn)作為每個人的個人價值。

    推薦書目

      《The age of glamour》 《JAMES JEAN》


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    教學(xué)特色: YUDAN:本科學(xué)習(xí)平面設(shè)計,以優(yōu)秀獎學(xué)金學(xué)生身份進入研究生階段學(xué)習(xí),于英國林肯大學(xué)插畫專業(yè)獲得碩士學(xué)位。
    2019-03-08 11:30:03
    教學(xué)特色: YANG:本科畢業(yè)于南京林業(yè)大學(xué)景觀建筑學(xué)專業(yè),研究生畢業(yè)于英國紐卡斯爾大學(xué)景觀學(xué)專業(yè),并以MERIT成績畢業(yè)。 擁有多年國有,外資設(shè)計院經(jīng)驗。
    2019-03-08 11:27:42
    教學(xué)特色: QIANXI:研究生畢業(yè)于中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計學(xué)院,平面交互專業(yè)。London Design Festival 擔(dān)任平面設(shè)計;V&A博物館,平面設(shè)計;湖南衛(wèi)視,影視策劃。
    2019-03-08 11:26:19
    HAN
    教學(xué)特色: HAN:研究生畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)倫敦時裝學(xué)院戲劇服裝設(shè)計專業(yè),善于塑造夸張的服裝造型和戲劇化的思維能力。
    2019-03-08 11:25:06