美國高中留學課程采用多年實戰(zhàn)教學經驗教師執(zhí)教,以教程為基礎,同屬配備大量的實戰(zhàn)案列,進行模擬考試,提前幫助學員適應海外的學習生活環(huán)境,為不久的出國打下扎實的基礎.
標準化考試
目前申請美國高中，學校普遍 要求提供TOEFL和SSAT。
我的學術成績中上，語言標化考試一直在八十多分徘徊。但我和父母都渴望去一所不錯的美國寄宿中學。通過與藤門老師的合作，最終學術方面的不足通過其他方面得到了有效彌補。赴美面試前，美方老師和我一次次溝通，從面試禮儀到肢體語言一直到最后合影，寫感謝郵件，面面俱到。最終我以并沒有任何優(yōu)勢的語言成績成功獲得括夢校在內的三所著名高中的橄欖枝。
即在校成績單，是體現(xiàn)學生學術能力的直觀材料，也是重要申請材料之一。美國中學申請一般需要最近三年成績單，均分80分以上。Top前50雖沒有明確GPA，但建議申請的學生每科成績都在B（80-90分）
相比較華而不實的簡歷，美國學校更看重的，是真正熱愛一件事情并且愿意投入的人。
為什么越來越多的優(yōu)秀學生會被美國知名高中無情地拒絕？除了標化考試成績，學生的課外活動起著舉足輕重的作用。如果將“課外活動”局限于校內，那將難以脫穎而出。
在申請美國高中留學時，申請文書所要傳達的最重要的一個內容即是申請主題。所謂申請主題，即通過挖掘自我生活來尋找素材，再通過素材反映申請者的個性和價值觀。
推薦信是從第三者的立場來介紹、展示申請人的綜合素質以及優(yōu)秀品質，這對于學校衡量錄取與否是非常重要的。
你為什么沒有被知名的美高錄??？
其實申請知名美高的機會并不少，但是在激烈的競爭之下，每個學生發(fā)掘出自己的不同之處至關重要。如果連你都不知道自己有什么與眾不同的地方，也不要指望學校的招生官會知道。
面試作為美高申請者與校方的直接溝通，其重要性不言而喻。在訪校面試環(huán)節(jié)中，學生需要穿著得體，彬彬有禮地與學校招辦人員面談，給學校留下好印象，增加被錄取的可能性。
在藤門的規(guī)劃之下，我參加了意向學校的暑期課程，與來自世界各地的孩子一起交流。后來證明這個規(guī)劃活動非常有用，不但提高了我的口語交流能力，也讓我更加適應美國校園生活，和夢校的老師也混了個臉熟。在隨后的文書創(chuàng)作中，美方老師幫我挖掘并展性格和個性特點；面試方面也提供了全程輔導和詳細的安排。最終我獲得了夢寐以求的中學的錄??！
