首先是閱讀文章的順序，由于傳統(tǒng)的閱讀解題習(xí)慣，很多考生在做練習(xí)前都會選擇看完全文再做題的做法，但這在托福閱讀中不是很有效。
原因很簡單，與考試時間限制相比，TOEFL閱讀文章的篇幅實際上是有點(diǎn)超標(biāo)的，只有少數(shù)考生具有極快的閱讀速度和對短期記憶的深刻理解，可以確保他們在閱讀文章后可以回答問題，并確保時間和解題的準(zhǔn)確性。
對于大多數(shù)考生來說，目前閱讀部分的考試時間并不足以支持大家用這種傳統(tǒng)方式來做題，真正適合考生的做法是直接邊讀文章邊看題目。托福閱讀考試的流程設(shè)計本身也支持這種方法。
了解文章結(jié)構(gòu)
即使是按照邊讀文章邊做題的方式，也有很多考生感到時間緊迫。這是因為大家對文章內(nèi)容讀的太細(xì)致所導(dǎo)致的，閱讀托福文章的正確順序應(yīng)該是看每段的句話，因為根據(jù)外國人的寫作習(xí)慣，句話基本上是主題句，接下來的部分是中心主題的發(fā)展。
而考生比較頭疼的是長難句往往集中在段落后的中心句部分，所以只要從理解文章的主旨出發(fā)，直接讀中心句就足夠了。這種做法還可以減少閱讀長難句所造成的時間消耗，提高考生解決閱讀問題的速度。
避免過度加速
有時，為了避免耗盡閱讀時間，有些考生可能在潛意識里強(qiáng)迫自己提高閱讀速度，而這種強(qiáng)加于人的速度會帶來嚴(yán)重的后遺癥，那就是雖然看過了，但這是因為閱讀不完全沒有徹底理解消化，導(dǎo)致考生對文章的內(nèi)容沒有足夠的印象，也就是說，在閱讀之后，他們不記得文章的確切含義。
為了避免這種情況，除了保持相對穩(wěn)定的閱讀速度外，另一種方法是在讀完每段落后，不要立即開始看一段內(nèi)容，而是先暫停一會兒在腦海里做一個簡單的總結(jié)，例如本段主要討論什么，括哪些關(guān)鍵字等等。
