參與式教學(xué)
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)
【講】【禮容--儀容儀表儀態(tài)】
一、社交形象與禮儀
二、職業(yè)形象的構(gòu)成要素
三、禮儀形象與面容修飾四、禮儀形象與服飾搭配
五、禮儀形象與優(yōu)雅舉止
六、微笑禮儀訓(xùn)練
【第二講】【禮辭--禮貌言辭】
一、溝通禮儀與技巧
二、溝通的有效方法
三、通過(guò)認(rèn)識(shí)不同行為表現(xiàn)來(lái)識(shí)別性格特點(diǎn)四、如何與不同性格的人和諧相處
【第三講】【禮儀--禮待賓客】
一、商務(wù)活動(dòng)中的禮儀規(guī)范
二、接待禮儀與拜訪(fǎng)禮儀
第二天
【第四講】【禮器--“物”為心聲禮尚往來(lái)】
一、商務(wù)送禮四原則
二、餐宴禮儀中的禮器吃飯酒水的協(xié)調(diào)安排
【第五講】【禮義--禮儀的自我修煉】
一、禮義之始,在于正容體,齊顏色,順辭令
二、容體正,顏色齊,辭令順,而后禮義備
將禮待自己、禮待他人、禮待環(huán)境的“三禮文化”,融貫中西方禮儀課程,注重培養(yǎng)禮儀哲學(xué)思維,能夠觀察并解決問(wèn)題。
課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)
王新老師設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,符合個(gè)人接受邏輯,并能從文化、商務(wù)、形體等全面設(shè)置,整體性強(qiáng),終生受用。
重視實(shí)戰(zhàn)技能
學(xué)院派與實(shí)戰(zhàn)派結(jié)合,模擬場(chǎng)景,實(shí)踐運(yùn)用,訓(xùn)練到位,即學(xué)即用,快速獲得解決問(wèn)題的能力。
培訓(xùn)因人而異
培訓(xùn)師關(guān)注學(xué)員真實(shí)需求,運(yùn)用多種培訓(xùn)技術(shù),強(qiáng)化學(xué)員參與感,提升課堂范圍,立體溝通,提升個(gè)人“軟實(shí)力”。
升職+升值有保障
由ACIC美國(guó)認(rèn)證中心及國(guó)資委全國(guó)人才儲(chǔ)備委員會(huì)頒發(fā)。符合禮儀培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn),更具市場(chǎng)要求。