1.精講課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)公式
3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
5.專(zhuān)題評(píng)估，查找薄弱環(huán)節(jié)
6.訓(xùn)練強(qiáng)化解題能力
7.總結(jié)解題方法，舉一反三
8.基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固
二、課程目標(biāo)
掌握高中各年級(jí)階段的數(shù)學(xué)學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性復(fù)習(xí)高中數(shù)學(xué)備戰(zhàn)高考。
三、適合人群
1、學(xué)習(xí)效率較低：
還有一些家長(zhǎng)總是向小編抱怨，明明自家孩子不比別人家的孩子笨，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)總是提不上去。出現(xiàn)這種情況的很大一部分原因，就是孩子沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，造成學(xué)習(xí)效率較低。要改善這種情況的話(huà)，就需要讓孩子參加高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。老師會(huì)指出學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，幫助他進(jìn)行改善，從而形成正確的學(xué)習(xí)方法。
2、不適應(yīng)高中生活：
由于高中和小學(xué)是不同的兩個(gè)階段，很多學(xué)生在剛剛升入高中后都會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)高中生活的情況。尤其是在學(xué)習(xí)方法方面，小學(xué)時(shí)期更注重死記硬背，而高中則強(qiáng)調(diào)理解性記憶，如果學(xué)生沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)造成成績(jī)的不穩(wěn)定，因此讓孩子參加高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班是很有必要的。
四、課程優(yōu)勢(shì)
1.診斷學(xué)科問(wèn)題：先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問(wèn)題找到癥結(jié)，全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力，找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)；
2.規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)科診斷及測(cè)評(píng)結(jié)果與在校學(xué)習(xí)等綜合規(guī)劃提升目標(biāo)，精準(zhǔn)定位直擊輔導(dǎo)突破；
3.定制提升方案；根據(jù)目標(biāo)及學(xué)員自身學(xué)習(xí)實(shí)際及特性等專(zhuān)屬學(xué)習(xí)提升輔導(dǎo)方案，致力學(xué)員有效提；
4.匹配適合老師：根據(jù)學(xué)員具體學(xué)習(xí)問(wèn)題、性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)等綜合因素，匹配適合孩子的輔導(dǎo)老師。
