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    杭州學(xué)大教育

    杭州學(xué)大教育

    • 專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)
    • 全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量
    • 面對面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

    400-882-5311

    全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00
    杭州高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班

    杭州高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班 2023-11-08 11:18:24

    杭州學(xué)大教育,高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,火熱招生中,歡迎咨詢了解!

    授課機(jī)構(gòu): 杭州學(xué)大教育

    上課地點(diǎn): 拱墅校區(qū), 江干校區(qū), 詳情>>

    開設(shè)班型:早班,晚班,周末班

    費(fèi)用:
    費(fèi)用
    249人已關(guān)注報(bào)名
    預(yù)約試聽
    在線咨詢

    課程詳情

    杭州學(xué)大教育,高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,主要針對高中一至高中三年級的學(xué)生,旨在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,并且?guī)椭鷮W(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)知識,同時(shí)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、數(shù)學(xué)分析能力等。歡迎咨詢了解!
    高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班
    課程詳情
    一、課程內(nèi)容

    1.精講課本基礎(chǔ)概念

    2.理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)公式

    3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力

    4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練

    5.專題評估,查找薄弱環(huán)節(jié)

    6.訓(xùn)練強(qiáng)化解題能力

    7.總結(jié)解題方法,舉一反三

    8.基礎(chǔ)知識得到進(jìn)一步鞏固

    二、課程目標(biāo)

    掌握高中各年級階段的數(shù)學(xué)學(xué)科所學(xué)知識點(diǎn),找出并解決高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等,針對性復(fù)習(xí)高中數(shù)學(xué)備戰(zhàn)高考。

    三、適合人群

    1、學(xué)習(xí)效率較低:

    還有一些家長總是向小編抱怨,明明自家孩子不比別人家的孩子笨,為什么學(xué)習(xí)成績總是提不上去。出現(xiàn)這種情況的很大一部分原因,就是孩子沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,造成學(xué)習(xí)效率較低。要改善這種情況的話,就需要讓孩子參加高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。老師會(huì)指出學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題和不足,幫助他進(jìn)行改善,從而形成正確的學(xué)習(xí)方法。

    2、不適應(yīng)高中生活:

    由于高中和小學(xué)是不同的兩個(gè)階段,很多學(xué)生在剛剛升入高中后都會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)高中生活的情況。尤其是在學(xué)習(xí)方法方面,小學(xué)時(shí)期更注重死記硬背,而高中則強(qiáng)調(diào)理解性記憶,如果學(xué)生沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)造成成績的不穩(wěn)定,因此讓孩子參加高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班是很有必要的。

    四、課程優(yōu)勢

    1.診斷學(xué)科問題:先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié),全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力,找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn);

    2.規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo):結(jié)合學(xué)科診斷及測評結(jié)果與在校學(xué)習(xí)等綜合規(guī)劃提升目標(biāo),精準(zhǔn)定位直擊輔導(dǎo)突破;

    3.定制提升方案;根據(jù)目標(biāo)及學(xué)員自身學(xué)習(xí)實(shí)際及特性等專屬學(xué)習(xí)提升輔導(dǎo)方案,致力學(xué)員有效提;

    4.匹配適合老師:根據(jù)學(xué)員具體學(xué)習(xí)問題、性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)等綜合因素,匹配適合孩子的輔導(dǎo)老師。


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