一、適合人群

1.適合學習成績相對較差的學生

學習成績差的學生需要更多的時間和精力來提高自己的成績，1對1補課可以滿足這種學生的個性化需求，老師可以根據(jù)學生的情況和需求專業(yè)的學習計劃，為學生提供更具針對性的輔導和指導。

2.適合具有學習障礙的學生

一些學生具有學習障礙，比如閱讀障礙、寫作困難、注意力不集中等，這些學生需要更多的注意力和關(guān)注。1對1補課可以幫助這些學生克服學習障礙，在老師的指導和幫助下逐步提高學習成績。

二、課程特色

1.前期溝通

咨詢面對面溝通，了解學生個性特點

2.科學完善

評估對學生學習情況進行科學完善的評估

3.制定個性化輔導計劃

根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃

4.1對1、面對面授課

1對1、面對面授課，因材施教，知識梳理，專項訓練

5.6對1個性化服務(wù)

學大服務(wù)團隊（教育咨詢師、班主任、學科教師、心理輔導老師、個性化教研組、陪讀教師）提供貼心服務(wù)

6.監(jiān)測評估

監(jiān)督指導，及時反饋、修訂方案

三、課程優(yōu)勢

1.個性化教學

高中1對1在線輔導的優(yōu)勢有什么

高中1對1在線輔導可以針對每個學生的具體情況進行教學，根據(jù)學生的學習特點和難點，有針對性地安排教學內(nèi)容和進度，從而更好地滿足學生的學習需求。而在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師要照顧整個班級的學生，難以做到對每個學生的個性化教學。

2.靈活性

高中1對1在線輔導可以根據(jù)學生的時間安排進行教學，學生可以根據(jù)自己的時間安排自己的學習計劃，隨時隨地進行學習。而在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生需要按照固定的時間和地點去上課，缺乏靈活性。

3.交互性

高中1對1在線輔導可以通過視頻、音頻、文字等多種形式進行交互，學生可以隨時向老師提問，老師也可以及時給予回答和反饋，幫助學生更好地理解和掌握知識。而在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生和老師之間的交互相對較少，難以及時解決學生的問題。