杭州高二英語(yǔ)輔導(dǎo)班，高二英語(yǔ)/班型大全及全新開(kāi)班信息，完善的課程體系滿足不同階段學(xué)員的需求，尊重學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)律，達(dá)到強(qiáng)化理解和記憶的目的，夯實(shí)學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為中考做好鋪墊。
適用學(xué)員：高二教學(xué)目標(biāo)：1 高二階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)是承上啟下的階段2 聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，記憶單詞，了解詞性、詞義，同時(shí)擴(kuò)展詞匯量和閱讀面3 掌握動(dòng)詞時(shí)
適用學(xué)員：高二
1.高二階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)是承上啟下的階段
2.聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，記憶單詞，了解詞性、詞義，同時(shí)擴(kuò)展詞匯量和閱讀面
3.掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)，虛擬語(yǔ)氣，狀定語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，時(shí)態(tài)從句的各種用法等
4.了解選擇性閱讀理解的出題類型及技巧
5.提升英語(yǔ)寫作技巧，掌握完形填空做題步驟、考點(diǎn)和答題技巧
1.情態(tài)動(dòng)詞表示猜測(cè)的用法，動(dòng)詞的過(guò)去分詞在句子中做定語(yǔ)，狀語(yǔ)的基本用法
2.直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)，以及兩者之間的相互轉(zhuǎn)換，和賓語(yǔ)從句的關(guān)系
3.虛擬語(yǔ)氣之wish的用法,should have done等情態(tài)動(dòng)詞+have done的用法
4.過(guò)去完成時(shí)表示過(guò)去的過(guò)去的深入學(xué)習(xí)，使役動(dòng)詞have及get的用法
5.過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)的基本用法，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別，過(guò)去進(jìn)行時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別
6.used和Woud的基本用法及區(qū)別,限定詞冠詞,代詞的基本用法
適用學(xué)員：高二教學(xué)目標(biāo)：1 掌握四種名詞性從句，引導(dǎo)詞，能準(zhǔn)確的分清四種從句2 掌握四種從句的常用句型，并能準(zhǔn)確的用在書面表達(dá)中3
適用學(xué)員：高二
1.掌握四種名詞性從句，引導(dǎo)詞，能準(zhǔn)確的分清四種從句
2.掌握四種從句的常用句型，并能準(zhǔn)確的用在書面表達(dá)中
3.通過(guò)分析句子的結(jié)構(gòu)來(lái)準(zhǔn)確的理解句子
4.理解文章語(yǔ)境,透過(guò)字面意思達(dá)到深層次的理解
5.運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言看圖敘述一件事情
1.主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句等名詞性從句的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)詞及基本句型
2.一般將來(lái)時(shí),將來(lái)進(jìn)行時(shí)，將來(lái)完成時(shí)的對(duì)比學(xué)習(xí)
3.虛擬語(yǔ)氣中的特殊用法，省略掉if，含蓄虛擬、混合虛擬等的用法
4.所學(xué)時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式及get表示被動(dòng)特殊用法,主動(dòng)表被動(dòng)的常見(jiàn)情況
5.部分倒裝,全部倒裝的句型,it引引導(dǎo)的強(qiáng)調(diào)句型,現(xiàn)在完成時(shí),過(guò)去完成時(shí),將來(lái)完成時(shí)的用
