對(duì)于詞匯
  ACT考試中沒有專門考察單詞的填空題，相對(duì)SAT而言詞匯量略少，但也有10000左右。此外，科學(xué)推理部分會(huì)有一些數(shù)理化名詞，這個(gè)不用擔(dān)心，僅需識(shí)別即可。文章改錯(cuò)部分的文章基本不涉及單詞問題。
  對(duì)于閱讀
  ACT閱讀的特點(diǎn)是時(shí)間緊，題量大。每次考試都是固定題材的四篇文章，各配10道四選一的選擇題，好消息是答錯(cuò)不倒扣。除了上課認(rèn)真聽老師講解題型和做題方法，我們?cè)诰毩?xí)時(shí)還要留心自己最不喜歡哪種題材的文章，多注意總結(jié)。如果時(shí)間充足，通過大量閱讀提高閱讀能力是最根本的方法;若備考時(shí)間較緊，則可以在考試時(shí)采取“先易后難”的策略，先重點(diǎn)突破自己較為拿手的三種題材的文章，把最難的文章放在最后。
  對(duì)于文法
  文章改錯(cuò)主要考察美式書面英語(yǔ)的修辭、結(jié)構(gòu)與邏輯問題，由5篇難度與高中課文類似的短小文章構(gòu)成。這部分的語(yǔ)法大部分在中學(xué)都學(xué)過，也不如中學(xué)考得那么細(xì)，但它還考察文章上下文銜接與邏輯，并對(duì)書面語(yǔ)的規(guī)范與簡(jiǎn)潔性有相當(dāng)要求，所以我們要通過ACT強(qiáng)化和沖刺課程具體、系統(tǒng)的掌握。當(dāng)我們具備了書面英語(yǔ)關(guān)于修辭、結(jié)構(gòu)和邏輯的基本知識(shí)與判別技術(shù)，加上快速通讀文章把握大意，這部分的題并不難。它的挑戰(zhàn)也是題量偏大，但我們完全可以通過多練習(xí)，增加熟練度來解決。
  對(duì)于科學(xué)推理
  科學(xué)推理是較為新鮮的題型，我們平時(shí)基本接觸不到。如果不經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練直接做題，往往會(huì)被題目中大量充斥的各種圖表嚇住。這些圖表都是“浮云”。用最簡(jiǎn)單的話來概括本部分題目的特點(diǎn)，就是“帶有大量圖表”的閱讀理解。與常規(guī)閱讀理解從文章和句子中尋求有效信息不同，部分科學(xué)推理題需要從圖表中獲得答案，這些答案往往很直接，基本不需要特別的理科知識(shí)，所以不喜歡理化生的學(xué)生也無需犯怵。我們?cè)谡n堂上只需認(rèn)真聽老師講解各種圖表的含義以及可能蘊(yùn)含的信息點(diǎn)，熟悉科學(xué)的一些術(shù)語(yǔ)，輔以一定量練習(xí)，科學(xué)推理分?jǐn)?shù)往往是我們除數(shù)學(xué)以外的第二高分?？茖W(xué)推理的難度總體在小學(xué)和初中水平。我們要熟悉數(shù)學(xué)里的一些常見術(shù)語(yǔ)，并且做題要細(xì)心。
  對(duì)于數(shù)學(xué)
  對(duì)于絕大多數(shù)中國(guó)高中生來說，ACT數(shù)學(xué)部分的難度很低，認(rèn)真準(zhǔn)備后很有希望拿到滿分，從而極大地提高我們的總分。但需要注意的是，考生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多積累數(shù)學(xué)詞匯的英文表達(dá)，以免在考試時(shí)因?yàn)閱卧~的問題，無法解題。另外，前面已提到，結(jié)合圖形的題目中如果有不認(rèn)識(shí)的單詞，考試時(shí)可以通過認(rèn)真觀察圖形，大膽猜測(cè)單詞含義，解出正確答案。
  對(duì)于寫作
  ACT作文更像托福，偏重校園話題和具體問題，不太涉及價(jià)值觀等抽象議題。但較托福更有挑戰(zhàn)的是，要想獲得寫作高分，500字以上幾乎是要的。除了不跑題的底線要求，它還要求我們具有一定的批判性思考能力。簡(jiǎn)言之，就是從事件的不同方面思考以及一定的反思能力。它可以通過有效的訓(xùn)練得以掌握，所以上課時(shí)認(rèn)真聽老師講解如何拓展寫作思路特別重要。此外，確保句型、語(yǔ)法和單詞拼寫等正確，避免犯原則性的寫作錯(cuò)誤也是寫作的要求。關(guān)于這方面的內(nèi)容，除了寫作老師會(huì)講到，文章推理老師也會(huì)涉及到。有能力的學(xué)生可以找美國(guó)ACT考試真題來做做。