教學(xué)特色： 安德魯·勞埃德，博士，注重思維培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維的本質(zhì)，由簡(jiǎn)及難通俗易懂。擅長(zhǎng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)與方法進(jìn)行歸類總結(jié)，條理清晰。為人性格溫和，擅長(zhǎng)與學(xué)生和家長(zhǎng)交流溝通，培養(yǎng)師生間的信任，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情與信心。

教學(xué)特色： 安-瑪麗·恩萊特，博士，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，研究出學(xué)習(xí)的方法和技巧，并總結(jié)出解題技巧。上課認(rèn)真，自信，方法獨(dú)特，深受學(xué)員的崇拜,講課有耐心，有激情，目標(biāo)明確，對(duì)各層次考生皆有照顧。

教學(xué)特色： 托梅卡庫(kù)利-杜阿爾特，博士，在教學(xué)上有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，其創(chuàng)新的教學(xué)思路和教學(xué)方法，善于抓住學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，深入淺出，因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深受學(xué)生的歡迎和愛(ài)戴。

教學(xué)特色： 斯蒂芬·惠蘭，博士，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，深入淺出，善于在課堂上融入豐富的中西方文化知識(shí)，寓教于樂(lè)，課上運(yùn)用多種教學(xué)方法幫學(xué)生掌握知識(shí)技巧；教學(xué)風(fēng)格親切靈活，知識(shí)講解透徹易懂，重在啟發(fā)性教學(xué)，努力讓學(xué)生鍛煉寫(xiě)作應(yīng)試能力，引導(dǎo)后者對(duì)知識(shí)進(jìn)行熟練運(yùn)用。

教學(xué)特色： 阿德里安娜庫(kù)尼亞·內(nèi)維斯，博士，有較強(qiáng)的教學(xué)潛力和較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課過(guò)程思路清晰，知識(shí)點(diǎn)分析透徹，擅長(zhǎng)幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合自身備考經(jīng)歷讓學(xué)生輕松且有針對(duì)性地學(xué)習(xí)！

教學(xué)特色： 約瑟夫·基霍博士老師，卡洛理工國(guó)際學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人，愛(ài)爾蘭東南理工大學(xué)軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)主任，連續(xù)多年參加多智能體模擬國(guó)際研討會(huì)主要研究編程、分布式和并發(fā)設(shè)備開(kāi)發(fā)等。

教學(xué)特色： 大衛(wèi)·瑞恩博士老師，卡洛理工國(guó)際學(xué)院釀酒工程專業(yè)負(fù)責(zé)人，愛(ài)爾蘭東南理工大學(xué)釀酒與蒸餾專業(yè)系主任，愛(ài)爾蘭釀酒和蒸餾一等榮譽(yù)學(xué)位課程主任，愛(ài)爾蘭東南理工大學(xué)釀酒和蒸餾專業(yè)課程開(kāi)發(fā)主任，歐洲Horizon2020頂目組成員。

教學(xué)特色： 迪娜·巴西博士老師，卡洛理工國(guó)際學(xué)院農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)負(fù)責(zé)人愛(ài)爾蘭東南理工大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)主任曾任德國(guó)布勞恩斯威格工業(yè)大學(xué)、瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)醫(yī)學(xué)中心和科克大學(xué)微生物博士后科學(xué)家主要研究動(dòng)植物生物學(xué)和內(nèi)生植物與植物的相互作用等領(lǐng)域。

教學(xué)特色： 伊馮·卡瓦納博士老師，卡洛理工國(guó)際學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，愛(ài)爾蘭東南理工大學(xué)物理研究所，愛(ài)爾蘭東南理工大學(xué)合作供應(yīng)委員會(huì)，愛(ài)爾蘭東南理工大學(xué)信息技術(shù)管理碩士，統(tǒng)籌主任美國(guó)R.F.Bunshah獎(jiǎng)獲得者。

教學(xué)特色： 德克蘭·多伊爾老師，卡洛理工國(guó)際學(xué)院副院長(zhǎng)愛(ài)爾蘭東南理工大學(xué)發(fā)展與研究部主任聯(lián)合國(guó)教育促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展重大計(jì)劃的指導(dǎo)委員會(huì)委員聯(lián)合國(guó)教育促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展重大計(jì)劃國(guó)際咨詢會(huì)委員，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重基礎(chǔ)、重分析能力，注重學(xué)生邏輯能力及自主性的培養(yǎng)；擅于發(fā)覺(jué)學(xué)生思維漏洞，而后通過(guò)引導(dǎo)、對(duì)比、總結(jié)的方式教導(dǎo)，從而提高素質(zhì)優(yōu)化學(xué)習(xí)能力。