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    濟(jì)南貝樂優(yōu)加英語(yǔ)

    濟(jì)南貝樂優(yōu)加英語(yǔ)

    • 濟(jì)南貝樂優(yōu)加英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
    • 濟(jì)南貝樂優(yōu)加英語(yǔ)建立英語(yǔ)思維
    • 濟(jì)南貝樂優(yōu)加英語(yǔ)提升英語(yǔ)綜合應(yīng)用

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    有哪些方法可以為少兒進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙

    少兒英語(yǔ) 10002已閱讀 2020-03-15 11:29:23
    導(dǎo)讀 多年來,我國(guó)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)仍未接觸英語(yǔ)教學(xué),在英語(yǔ)實(shí)踐應(yīng)用方面較弱。兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙階段。這是讓孩子們輕松愉快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵有哪些方法可以為少兒進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的方法讓我們看看吧
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    課程導(dǎo)讀

      多年來,我國(guó)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)仍未接觸英語(yǔ)教學(xué),在英語(yǔ)實(shí)踐應(yīng)用方面較弱。兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙階段。這是讓孩子們輕松愉快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵有哪些方法可以為少兒進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的方法讓我們看看吧


    興趣
      興趣是一種無(wú)形的動(dòng)力,當(dāng)人對(duì)一項(xiàng)事物有興趣的時(shí)候,就會(huì)投入更多的精力,印象也會(huì)更加深刻。而人一般是會(huì)對(duì)新鮮的事物有興趣,對(duì)自己擅長(zhǎng)的東西有興趣。對(duì)于新鮮事物的興趣,是一種好奇心理形成的興趣,這種興趣只是短暫性的,失去新鮮感之后就會(huì)逐漸淡化。但人對(duì)自己擅長(zhǎng)方面的興趣卻是可持續(xù)性的,并且會(huì)自覺投入時(shí)間加強(qiáng)自己所擅長(zhǎng)方面的優(yōu)勢(shì)。
    方法
      養(yǎng)成隨身攜帶英語(yǔ)書的習(xí)慣。在窗邊、廚房、客廳,甚至廁所都放了英語(yǔ)書,快速看上一-兩分鐘就足夠了。什么都怕天天做,什么都怕堅(jiān)持。  掌握學(xué)習(xí)方法,讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加容易。在傳統(tǒng)的少兒英語(yǔ)教學(xué)中,孩子們因受到考試壓力,因此家長(zhǎng)和孩子只能顧忌眼前的應(yīng)試壓力,讓孩子在校外學(xué)習(xí)時(shí)偏重于課本的同步,將校園內(nèi)所學(xué)知識(shí)在校外補(bǔ)課班加以鞏固,這種方式固然沒錯(cuò),是一種沒辦法的辦法,也就是俗話說的“笨辦法”,但當(dāng)孩子進(jìn)入初中、高中,知識(shí)量增大的時(shí)候,是在不斷的往孩子身上加負(fù)擔(dān),孩子只會(huì)越來越累

    練習(xí)
      隨時(shí)練習(xí),閱讀,用英語(yǔ)學(xué)習(xí)其他科目。課堂上,老師會(huì)以英語(yǔ)為媒介教授孩子學(xué)習(xí)其他科目知識(shí),增加孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),也會(huì)鼓勵(lì)孩子將英語(yǔ)應(yīng)用在日常生活中。
    授課
      巧妙結(jié)合游戲授課,培養(yǎng)英語(yǔ)思維。很多家長(zhǎng)反應(yīng),孩子們?cè)谶\(yùn)用英語(yǔ)過程中還是很欠缺英語(yǔ)思維,是用中國(guó)人的方式去思考英語(yǔ)。結(jié)合游戲教學(xué),讓孩子們?cè)谕鏄分袑W(xué)英語(yǔ),不僅能夠活躍課堂氣氛,學(xué)習(xí)氛圍,在不知不覺中培養(yǎng)了孩子的聽力和語(yǔ)感,使學(xué)生在輕松愉快的心情中了知識(shí),同時(shí)又充分地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,并且能夠幫助一些學(xué)生克服“消極”、“自卑”等一些不良心理,潛移默化中學(xué)習(xí)英語(yǔ)思維。
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