少兒編程從來不是為了學習技術(shù),更多的是以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力為核心,激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力和探索能力,是為了給孩子一個新視角去看世界,遇到問題可以用程序分析問題和解決問題,形成一個嚴格的和集中的思考方式。因此，編程教育是培養(yǎng)孩子面對未來的能力，而不僅僅是學習一門技術(shù)。

  少兒編程主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力、專注力、耐心、抽象思維能力、創(chuàng)新能力、界面卡通化、積木式、易學性。

  1.加強孩子的邏輯思維能力。編程中最重要的是把大問題分解成小問題的過程。其中，孩子必須考慮如何在整個程序中合理地安排代碼，使程序能夠順利地處理輸入、計算和輸出。這個過程大大提高了孩子分析事物的邏輯能力。

  2.培養(yǎng)孩子的專注力和細心。排錯是每個程序員的必經(jīng)之路，無論是孩子還是成年人。有時，僅僅少打一個字母或某一行末尾少了一個分號就會造成很大的混亂，更不用說邏輯分析中忽略的情況或陷阱了。因此，在編寫程序的過程中，不能敷衍了事，這個過程正是能有效糾正孩子粗心大意的時候，避免孩子成為“差不多先生”。

  3.增加孩子的耐心。父母一定遇到過這種情況，帶著孩子去吃飯，孩子怎么也坐不住，總是跑來跑去吵鬧玩耍。此時，有些人會拿出手機當做游戲機，孩子的注意力就瞬間被拉回來，開始安靜地坐著玩。以游戲作為一門課程，就是利用這一特點，讓孩子在游戲中學習，寓教于樂，但他們不是只會玩，還要了解游戲是如何設(shè)計的。