1.給孩子一個施展自己的領(lǐng)域
  大多數(shù)男孩都是左腦思考者，也就是說，他們的邏輯思維比較強。也許男孩的天性就是對游戲和其他小玩意感興趣，并且比女孩愛玩得多，這是他們的本性。其實限制孩子玩游戲是對孩子的一種保護，但限制并不是解決問題的方法。將游戲的興趣“轉(zhuǎn)換”到游戲制作上來，他們可以體驗到一種成就感和滿足感。

  2.可視化編程語言和界面，孩子容易接受
  這個軟件對孩子們來說很容易學(xué)習(xí)，而且有相關(guān)的書籍。對于還沒有開始或者剛剛開始學(xué)習(xí)編程的孩子，建議先學(xué)習(xí)scratch。相關(guān)的書籍有很多，但相關(guān)性不是很強，不過相對簡單。孩子們可以照著書本來學(xué)習(xí)?；A(chǔ)練習(xí)得越多，孩子就越有創(chuàng)新的能力。

  3.提高兒童編程成果的互動性
  目前，兒童編程軟件基本上是可視化的，易于兒童理解。最初的編程很簡單，孩子們可以照著書籍做一個簡單的游戲。做好了游戲，可以和孩子玩幾局，讓孩子體驗成功的喜悅。

  4.給孩子足夠的時間和空間
  成年人在中編程時間比較長，注意力也比較集中。兒童也是如此。當(dāng)孩子們編程時，他們一動不動地坐在電腦前，一個接一個地操作著程序，似乎忘記了時間的存在，這是可以理解的。每個程序之間都有邏輯，一旦被干擾，思路就很容易中斷。所以，在孩子操作前需要約定好時間，不要忘記吃喝。所以，在周末給孩子2-4個小時的時間來充分學(xué)習(xí)編程。不要打擾他，當(dāng)他有問題時，和他一起解決。

  5.不僅要學(xué)習(xí)編程，也要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
  平時還要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，給孩子提供一些數(shù)學(xué)類書籍，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣。一位大學(xué)數(shù)學(xué)教授朋友曾經(jīng)告訴我，數(shù)學(xué)系的學(xué)生比其他系的學(xué)生更擅長編程。原因是數(shù)學(xué)和編程都是邏輯性很強的學(xué)科，兩種有一定的共同點。