首先，帶孩子去看看和體驗(yàn)編程的使用。例如，帶你的孩子去看一些人工智能的高科技應(yīng)用場景?？梢酝ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)搜索一些高科技產(chǎn)品。如果條件允許，可以帶孩子去體驗(yàn)。或是帶孩子去科技展廳體驗(yàn)，定期和孩子一起學(xué)習(xí)最新的人工智能高科技產(chǎn)品，讓孩子充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)編程可以做出如此酷而崇高的東西，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣。

  其次，帶孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)編程的樂趣。小孩子處于一種嬉戲的狀態(tài)，對(duì)許多有趣的新事物感到好奇。許多少兒編程是游戲與動(dòng)畫結(jié)合的，充滿趣味性，正好符合孩子的特性。父母可以這一點(diǎn)和孩子一起打開新世界，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)編程。

  最后，可以引導(dǎo)孩子們分組學(xué)習(xí)少兒編程。孩子學(xué)習(xí)新事物的熱情來得快去得也快，很難讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)編程感到興奮。在這個(gè)時(shí)候，父母可以引導(dǎo)他們的孩子尋找伙伴一起學(xué)習(xí)。孩子們可以在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還可以激發(fā)孩子們的求勝欲望和探索精神，孩子們學(xué)習(xí)編程的熱情自然就會(huì)保持和提高，不再需要擔(dān)心孩子們的學(xué)習(xí)熱情消退。

  孩子在剛開始學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，還沒有形成逆商，遇到困難和失敗很容易放棄。這時(shí)讓他們繼續(xù)學(xué)習(xí)，最初的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就會(huì)在他們的腦海中條件反射，讓他們覺得學(xué)習(xí)編程太難，所以放棄學(xué)習(xí)編程。并且這種印象也會(huì)根植于他們的內(nèi)心，以后要學(xué)就沒那么容易了。

  因此，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)簡單、輕松、高效的少兒編程越來越重要。孩子們學(xué)得快，學(xué)得容易，學(xué)得高效，極大地提高了他們的學(xué)習(xí)成就感。特別是，他們完成小目標(biāo)，并會(huì)覺得學(xué)習(xí)編程是如此有趣，一旦他們養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就很難放棄。