昆明世青學校將引進和共享北京世青的先進教學方式、國際化的教育資源以及雄厚的師資力量。實施小班化教育、教授系統(tǒng)認證的IB項目。對學生進行雙語教學，以英語教學為主導同步穿插中文教學。
  昆明世青以學生為中心，致力于將學生培養(yǎng)成有雙語能力、多元文化視角和全球化意識的，具有民族情懷的人才。學校從北京世青獲取成熟的教育資源，為昆明的家庭提供了多元化的教育選擇，留住了在義務(wù)教育階段想要出國的家庭；同時，吸引了部分已經(jīng)在新加坡、泰國、馬來西亞、歐洲和澳洲等國家就讀的學生回國學習。在國內(nèi)接受教育，有助于中國學生形成正確的三觀，讓他們有國家自豪感、民族歸屬感，自身發(fā)展的自信感。辦學六年來，培養(yǎng)了既有家國情懷，又有國際視野的畢業(yè)生，為培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀的，合格的，祖國未來的建設(shè)者而不懈努力。
  昆明世青引進和共享北京世青的先進教學方式、教育資源以及雄厚的師資力量，實施小班化雙語教學。學生在這里完成IBDP項目的學習后，可以取得世界各國大學認可的大學預科文憑。
  辦學六年來，我校始終秉承北京世青嚴謹治學的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重課程建設(shè)和師資培養(yǎng)。中外教學團隊通過課程建設(shè)、社區(qū)服務(wù)、家校共建等，共同致力于培養(yǎng)學生的綜合能力，為學生創(chuàng)造一個充滿動力的學習環(huán)境；關(guān)注每個學生的需求和成長，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識和責任感，開展了一系列以培養(yǎng)學生研究能力、思維能力、社交能力、表達能力和自我管理能力為主的教育教學活動，在鼓勵學生爭取優(yōu)異學術(shù)成績的同時，還為他們提供體育鍛煉、社區(qū)服務(wù)以及情感教育等方面的機會。學校還與北京世青共享專業(yè)的心理輔導團隊，通過面對面或在線交流，開展了“建立同理心”、“建立友情”、“朋輩壓力”、“疏解壓力”等豐富多樣的坊，全面服務(wù)學生和家長。