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    昆明斯芬克 國際藝術(shù)教育

    昆明斯芬克 國際藝術(shù)教育

    • 專門針對藝術(shù)留學(xué)申請;
    • 定制專屬申請方案;
    • 培養(yǎng)實踐能力與國際視野。

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    全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00

    作品集如何制作-含了什么內(nèi)容-昆明斯芬克

    多媒體設(shè)計 1已閱讀 2023-03-10 17:17:20
    導(dǎo)讀 作品集如何制作?含了什么內(nèi)容?如果想要去國外學(xué)習(xí)藝術(shù)與設(shè)計,一份高質(zhì)量的作品集必不可少。尤其是一些報名人數(shù)較多、競爭比較激烈的海外名校,對于作品集的要求相對就更高。這里小編為大家具體介紹一下。

    作品集如何制作-含了什么內(nèi)容-昆明斯芬克

    如何制作作品集

    一份完整且高質(zhì)量的作品集,往往不是一蹴而就的,從最初的靈感迸發(fā)、確定選題再到最后作品集的方向,需要通過不斷地推敲往復(fù)、優(yōu)化概念,才能制作出一份符合院校要求且自己滿意的作品集。以下是作品集制作的大致流程,僅供同學(xué)們參考。
    Part I尋找靈感,擬定主題
    Part II進行調(diào)研
    Part III進行藝術(shù)創(chuàng)作
    Part IV整理排版
    Part V總結(jié)

    作品集核心設(shè)計階段

    1.Discover:發(fā)現(xiàn)問題、思考、觀察、研究,這就屬于“discover”的階段,在這一階段我們需要找出真正的問題所在,從而才能流入下一個程序“Define”
    2.Define:確定解決問題方向與方案,這一階段需要去依據(jù)上一個階段所理清的問題以及深入的洞察,建立實際的解決方案,明確的找出這些服務(wù)接觸點之間的組合形式,并形成一系列基本解決方案。
    3.Develop:項目發(fā)展過程變化,這也是一個比較復(fù)雜的階段,也是反復(fù)度最高的階段。需要通過不同形式,不同方法針對項目去進行各項試驗檢測驗證,我們需要去測試上一階段提出的解決方案,通過建立原型或者其他手段,也可能會涉及到去專家或使用人群中去測試可執(zhí)行性,也需要我們自己提出問題,對方案是否有沒考慮到或者不完善的地方和新問題。
    4.Deliver:項目結(jié)果呈現(xiàn),這是一個項目從設(shè)計方案到結(jié)果轉(zhuǎn)變的過程,例如我們在實行方案之后,就應(yīng)該盡快進行另一次的探索來評估方案,在設(shè)計思考中我們必須反復(fù)不斷進行這程。

    作品集重點展示與考核重點

    一份比較好的作品,需要有清晰的設(shè)計思路,完整的邏輯性,并且要展示迭代設(shè)計的過程方案
    (1)問題陳述和設(shè)計流程的定義|Definition of problem scenario and design opportunity
    (2)概念形成+用合適的調(diào)研方法進行概念發(fā)展與深化|Conceptgeneration and development informed by appropriate research
    (3)評估并選擇想法和概念,推導(dǎo)出設(shè)計方案|Evaluation and selection of ideas and concepts deriving justifiable concept proposals
    (4)利用設(shè)計可視化和測試來證明調(diào)研與迭代設(shè)計|Evidence of investigation and iteration through design visualisations and testing
    (5)最終設(shè)計方案的呈現(xiàn)|Communitation of final design proposal

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