教學特色： Anna老師為芝加哥大學本科畢業(yè)，教授科目：AP英文及閱讀和寫作。 Anna老師教學方法：幫助學生整整體性的掌握閱讀和文學分析方法，構建完整的知識體系，激發(fā)興趣，讓學生有動力自發(fā)地探究更深入層次的知識。

教學特色： 耿老師悉尼大學教育學碩士，英語專業(yè)八級，教授科目：雅思&托福。 耿老師教學方法：擁有學生同理心和深入淺出的教學方法，擅長站在學生角度思考問題，從而以學生喜聞樂見的方式去講解復雜問題，從學生的情感角度與其交流溝通。循循善誘，因材施教，為每一個獨立的個體制定個性化的教育方法，啟發(fā)不同性格的學生。教學系統(tǒng)化，為學生在課堂內外都提供邏輯清晰的知識脈絡，使學生在學習后大有一覽眾山小的感覺。

教學特色： 趙昊林（首席教師，生物學科帶頭人） 教學背景： 美國明尼蘇達大學雙城校區(qū)生物化學學士。收到國際生最高獎學金。本科期間和畢業(yè)后參與了基因工程和干細胞相關科研項目研究，對基因工程和蛋白質特性研究有著扎實的專業(yè)背景和豐富的實驗經(jīng)驗。在校期間還在Mayo Clinic的牙科專科有著3年的實習經(jīng)驗（該醫(yī)院常年美國醫(yī)院排名。）教齡3年，教學時長4000小時+。 教授科目： 生物AP5，IB生物，A-Level生物 教學方法 課堂節(jié)奏高效，對學生因材施教，耐心指導，直到學生對知識點以及考點理解透徹。授課內容在緊扣考點的同時會結合現(xiàn)實生活中對生物技術的應用，讓學生理解考點的同時了解前沿生物科技。擅長利用生物學的獨特魅力吸引并激發(fā)學生的潛能，調動其主觀能動性，使學生自覺、主動地參與生物學科的學習和備考。最終目的是幫助學生取得理想的考試成績并提升綜合學習能力。 教學成果 生物AP5分率83.3%，IB生物7分率80%，A-Level A*率70%，A率90%。 授課理念 精通各考試局考點，高效課堂，用最真誠的心，幫助學生出最理想的分。

教學特色： 犀牛教育數(shù)學競賽首席S級教師 【簡單介紹】 高中數(shù)學競賽保送南京大學數(shù)學系，珠峰計劃（全系前5）； 巴黎綜合理工應用數(shù)學碩士； 阿里巴巴數(shù)學競賽（全球前1%）； 教學時長5年12000+小時教齡，熟悉精通國內和國際數(shù)學競賽，對代數(shù)數(shù)論有很深研究； Bilibili（嗶哩嗶哩）同類數(shù)論視頻播放量。 【教學方法】 強調邏輯式教學，鋪陳完整的知識體系，對知識進行深挖，循循善誘的同時輔以技巧。強調興趣，知識的引入展開以實際例子，應用引出。課堂氛圍輕松，來自學生的好評無數(shù)； 對數(shù)學產(chǎn)生興趣。強調聯(lián)系與類比，知識與知識間的聯(lián)系，回顧與類比同步展開，課程體系達到層層遞進，循序漸進。 【教學成果】 教授過的學生總數(shù)近五百人，學生在授課后，GPA，數(shù)學成績，數(shù)學興趣均有顯著的提升。超百人次在競賽中取得，升入名校。 【教授科目】 數(shù)學學科類：IB數(shù)學AA/AI HL；AP微積分；Pre-Calculus；IG and A-Level數(shù)學 數(shù)學競賽：AMC8/10/12；AIME；BMO（UKMT全級別競賽）；Euclid；澳洲AMC（全級別競賽）；HMMT、DMM、PUMaC、ARML、Awesome Math；ROSS，SuMaC。