教學(xué)特色： Anna老師為芝加哥大學(xué)本科畢業(yè)，教授科目：AP英文及閱讀和寫作。 Anna老師教學(xué)方法：幫助學(xué)生整整體性的掌握閱讀和文學(xué)分析方法，構(gòu)建完整的知識體系，激發(fā)興趣，讓學(xué)生有動力自發(fā)地探究更深入層次的知識。

教學(xué)特色： 耿老師悉尼大學(xué)教育學(xué)碩士，英語專業(yè)八級，教授科目：雅思&托福。 耿老師教學(xué)方法：擁有學(xué)生同理心和深入淺出的教學(xué)方法，擅長站在學(xué)生角度思考問題，從而以學(xué)生喜聞樂見的方式去講解復(fù)雜問題，從學(xué)生的情感角度與其交流溝通。循循善誘，因材施教，為每一個獨立的個體制定個性化的教育方法，啟發(fā)不同性格的學(xué)生。教學(xué)系統(tǒng)化，為學(xué)生在課堂內(nèi)外都提供邏輯清晰的知識脈絡(luò)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)后大有一覽眾山小的感覺。

教學(xué)特色： 趙昊林（首席教師，生物學(xué)科帶頭人） 教學(xué)背景： 美國明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城校區(qū)生物化學(xué)學(xué)士。收到國際生最高獎學(xué)金。本科期間和畢業(yè)后參與了基因工程和干細(xì)胞相關(guān)科研項目研究，對基因工程和蛋白質(zhì)特性研究有著扎實的專業(yè)背景和豐富的實驗經(jīng)驗。在校期間還在Mayo Clinic的牙科專科有著3年的實習(xí)經(jīng)驗（該醫(yī)院常年美國醫(yī)院排名。）教齡3年，教學(xué)時長4000小時+。 教授科目： 生物AP5，IB生物，A-Level生物 教學(xué)方法 課堂節(jié)奏高效，對學(xué)生因材施教，耐心指導(dǎo)，直到學(xué)生對知識點以及考點理解透徹。授課內(nèi)容在緊扣考點的同時會結(jié)合現(xiàn)實生活中對生物技術(shù)的應(yīng)用，讓學(xué)生理解考點的同時了解前沿生物科技。擅長利用生物學(xué)的獨特魅力吸引并激發(fā)學(xué)生的潛能，調(diào)動其主觀能動性，使學(xué)生自覺、主動地參與生物學(xué)科的學(xué)習(xí)和備考。最終目的是幫助學(xué)生取得理想的考試成績并提升綜合學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)成果 生物AP5分率83.3%，IB生物7分率80%，A-Level A*率70%，A率90%。 授課理念 精通各考試局考點，高效課堂，用最真誠的心，幫助學(xué)生出最理想的分。

教學(xué)特色： 犀牛教育數(shù)學(xué)競賽首席S級教師 【簡單介紹】 高中數(shù)學(xué)競賽保送南京大學(xué)數(shù)學(xué)系，珠峰計劃（全系前5）； 巴黎綜合理工應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士； 阿里巴巴數(shù)學(xué)競賽（全球前1%）； 教學(xué)時長5年12000+小時教齡，熟悉精通國內(nèi)和國際數(shù)學(xué)競賽，對代數(shù)數(shù)論有很深研究； Bilibili（嗶哩嗶哩）同類數(shù)論視頻播放量。 【教學(xué)方法】 強調(diào)邏輯式教學(xué)，鋪陳完整的知識體系，對知識進(jìn)行深挖，循循善誘的同時輔以技巧。強調(diào)興趣，知識的引入展開以實際例子，應(yīng)用引出。課堂氛圍輕松，來自學(xué)生的好評無數(shù)； 對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。強調(diào)聯(lián)系與類比，知識與知識間的聯(lián)系，回顧與類比同步展開，課程體系達(dá)到層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)。 【教學(xué)成果】 教授過的學(xué)生總數(shù)近五百人，學(xué)生在授課后，GPA，數(shù)學(xué)成績，數(shù)學(xué)興趣均有顯著的提升。超百人次在競賽中取得，升入名校。 【教授科目】 數(shù)學(xué)學(xué)科類：IB數(shù)學(xué)AA/AI HL；AP微積分；Pre-Calculus；IG and A-Level數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)競賽：AMC8/10/12；AIME；BMO（UKMT全級別競賽）；Euclid；澳洲AMC（全級別競賽）；HMMT、DMM、PUMaC、ARML、Awesome Math；ROSS，SuMaC。