蘭州新東方培訓(xùn)學(xué)校，高考沖刺輔導(dǎo)班，結(jié)合考試大綱與歷年真題題型，逐章逐節(jié)講解考試重點(diǎn)、考點(diǎn)、難點(diǎn)。多方位梳理知識(shí)，排查知識(shí)薄弱點(diǎn)，達(dá)到快速提升，各科定期測(cè)試，根據(jù)排名及時(shí)了解知識(shí)掌握程度和學(xué)習(xí)效果，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。歡迎咨詢了解！
高考是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階段，沖刺效果將會(huì)影響整個(gè)階段。因此，如果能擁有一個(gè)屬于自己的個(gè)性化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從復(fù)習(xí)策略到疑問解答，1對(duì)1全科課程是考生的較佳選擇。重慶1對(duì)1就針對(duì)高中生各個(gè)年級(jí)、各個(gè)科目的不同階段，開設(shè)了全科1對(duì)1輔導(dǎo)課程。老師們會(huì)用獨(dú)到的方法，將重點(diǎn)集中在學(xué)員的知識(shí)薄弱點(diǎn)，定期為學(xué)生解答疑問，哪里有問題，重點(diǎn)突破。實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)孩子學(xué)習(xí)成果，適時(shí)調(diào)整心理焦慮。
二、課程優(yōu)勢(shì)
〈講〉結(jié)合考試大綱與歷年真題題型，逐章逐節(jié)講解考試重點(diǎn)、考點(diǎn)、難點(diǎn)。多方位梳理知識(shí)，排查知識(shí)薄弱點(diǎn)，達(dá)到快速提升;
〈練〉根據(jù)每天講解內(nèi)容，結(jié)合考點(diǎn)與真題題庫(kù)，嚴(yán)格限時(shí)訓(xùn)練，即時(shí)了解對(duì)每章、每節(jié)知識(shí)的掌握程度，快速提高做題速度及正確率，即時(shí)查漏補(bǔ)缺;
〈測(cè)〉各科定期測(cè)試，根據(jù)排名及時(shí)了解知識(shí)掌握程度和學(xué)習(xí)效果，知己知彼，百戰(zhàn)不殆;
〈輔〉專業(yè)講師及時(shí)答疑解惑，雙師教學(xué)，任課老師監(jiān)督學(xué)生，班主任嚴(yán)格管理
三、課程對(duì)象
1、嚴(yán)重偏科型：
一科突出，其他平平；文理科偏科嚴(yán)重；一科較弱，其他都較強(qiáng)。
2、提分策略：
針對(duì)嚴(yán)重偏科類型的學(xué)生，正確引導(dǎo)認(rèn)識(shí)薄弱學(xué)科，激發(fā)對(duì)弱科的興趣，強(qiáng)化弱科科目訓(xùn)練和解題方法的指導(dǎo)。
3、基礎(chǔ)薄弱型：
做題出錯(cuò)率多，對(duì)知識(shí)一知半解，背誦、記憶不全面；教材知識(shí)的70%都不熟，上課跟不上老師的節(jié)奏；動(dòng)腦性差，做題經(jīng)常需翻閱例題和知識(shí)點(diǎn)，只會(huì)簡(jiǎn)單的照搬模仿。
4、提分策略：
針對(duì)知識(shí)薄弱型的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)是拿分的關(guān)鍵，結(jié)合學(xué)生自身情況，針對(duì)基礎(chǔ)不牢問題，總結(jié)細(xì)化各個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生加深記憶，打牢基礎(chǔ)，告別低級(jí)性錯(cuò)誤。
5、成績(jī)優(yōu)異型：
各科成績(jī)都比較優(yōu)異，沒有偏科現(xiàn)象；基礎(chǔ)知識(shí)把握的很好，也能靈活運(yùn)用，想進(jìn)一步拔高。
6、提分策略：
針對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，首先需要調(diào)整好心態(tài)，不能因?yàn)榭嫉暮镁痛藵M足，一次考試不能說(shuō)明就成功了，繼續(xù)穩(wěn)固基礎(chǔ)，突破各科的重點(diǎn)難點(diǎn)高分題目，拔尖培優(yōu)，更上一層樓。
四、教學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、入學(xué)測(cè)評(píng)：
了解學(xué)生特質(zhì)，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，分析學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步制定教學(xué)方案
2、摸底授課：
三次課了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力及知識(shí)點(diǎn)細(xì)節(jié)漏洞，及時(shí)優(yōu)化教學(xué)方案
3、課后指導(dǎo)：
老師為學(xué)生提供作業(yè)指導(dǎo)及心理疏導(dǎo)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和良好的精神狀態(tài)
4、學(xué)情反饋：
學(xué)習(xí)管理師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況，實(shí)時(shí)調(diào)整優(yōu)化學(xué)習(xí)方案
