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    南京奧德曼夏令營

    南京奧德曼夏令營

    • 國家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)、深圳市高新技術(shù)企業(yè)
    • 目前已經(jīng)擁有國內(nèi)專業(yè)的青少年戶外活動(dòng)師資團(tuán)
    • 行業(yè)內(nèi)首家擁有注冊商標(biāo)及自主專業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)企業(yè)

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    全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00

    孩子能從國際營收獲什么?夏令營對(duì)孩子的影響有多大呢

    冬令營 168已閱讀 2020-04-13 17:26:59
    導(dǎo)讀 專家們認(rèn)為,現(xiàn)如今的教育除了要重視培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識(shí)外,更要注重對(duì)學(xué)生全球視野的培養(yǎng)。國際營到底值不值得參加參加國際營會(huì)對(duì)孩子有哪些幫助接下來,我們一起走進(jìn)國際營。
    專家們認(rèn)為,現(xiàn)如今的教育除了要重視培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識(shí)外,更要注重對(duì)學(xué)生全球視野的培養(yǎng)。國際營到底值不值得參加參加國際營會(huì)對(duì)孩子有哪些幫助接下來,我們一起走進(jìn)國際營。
    為什么要參加國際營
      以美國夏令營為例,美國營地文化已經(jīng)有近一百年的歷史了,在美國,營地教育是上到總統(tǒng)下到百姓家庭都很重識(shí)的一項(xiàng)內(nèi)容。
      一項(xiàng)調(diào)查顯示,美國每年有超過1000萬的兒童和青少年在營地參加活動(dòng)、學(xué)習(xí)技能,96%的美國孩子認(rèn)為夏令營對(duì)他們有益,參加夏令營是一種人生體驗(yàn)。
      美國前總統(tǒng)奧巴馬的兩個(gè)女兒參加夏令營成為美國營地協(xié)會(huì)的頭條新聞。
      奧巴馬對(duì)媒體表示:盡管因?yàn)閮蓚€(gè)孩子的短暫離開而感到沮喪,但他仍舊認(rèn)為將孩子送到夏令營是對(duì)的,可以給她們增加新的人生體驗(yàn)。
    孩子能從國際營收獲什么?
      專家們認(rèn)為,現(xiàn)如今的教育除了要重視培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識(shí)外,更要注重對(duì)學(xué)生全球視野的培養(yǎng)。參加國際營到底會(huì)給孩子帶來哪些收獲?送孩子參加過國際營的家長現(xiàn)身說法。
      No.1
      體驗(yàn)多元文化
      走出國門是很多孩子的夢想,他們總是對(duì)地球的另一端充滿了無盡的幻想。
      國際營通過各種學(xué)習(xí)和探索,讓孩子實(shí)地感受濃郁的異國文化以及自然風(fēng)光,親身體驗(yàn)不同國家與不同種族之間的文化交流與碰撞,獨(dú)立體驗(yàn)異國人文的成長旅行。
      ★新加坡夏令營民丹島舞蹈體驗(yàn)讓孩子更深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕?,我們特別邀請民丹島文化藝術(shù)團(tuán)成員,給孩子們帶來極具文化特色的藝術(shù)瑰寶。
      ▲新加坡民丹島舞蹈體驗(yàn)
      ★美國夏令營深度體驗(yàn)牛仔精神,探尋牛仔文化,在專業(yè)馬術(shù)教練的引導(dǎo)下,趣味體驗(yàn)馬背上馳騁的快感,給孩子最美好的回憶。
      ▲美國馬背上的牛仔文化
      ★英國夏令營讓孩子們實(shí)地學(xué)習(xí)英國本土禮儀文化,來到英國禮儀發(fā)源地的牛津大學(xué)參加正裝晚宴。
      ▲英國本土禮儀學(xué)習(xí)
      ★澳洲夏令營來到北領(lǐng)地,這里是有五萬年歷史的阿南古人聚集地,和當(dāng)?shù)赝林艘黄鹩螒?、跳舞,更好的了解土著文化?br />   ▲跨越幾萬年的澳洲土著文化
      次送孩子參加國際營的天津?qū)殝尫窒恚?br />   “次送孩子參加國際營,希望他能夠開闊眼界,欣賞異國風(fēng)景,品嘗當(dāng)?shù)孛朗常惺墚?dāng)?shù)匚幕諊?br />   此次新加坡之行寶貝深受當(dāng)?shù)貒?yán)謹(jǐn)制度的影響,知道在公眾場合不守規(guī)矩是要受懲罰的,這點(diǎn)是的收獲?!?br />   No.2
      拓展生活視野
      通過旅途中形形色色的見聞與體驗(yàn),極大程度地拓展孩子們的視野和見識(shí),有利于對(duì)課堂知識(shí)的再發(fā)現(xiàn)和視野的開闊。
      讓他們真實(shí)了解到外面世界的精彩紛呈,用腳步去丈量,用眼睛去觀察,在所思所感中開拓視野,啟發(fā)文化差異思考,樹立世界觀,更好的融入新的環(huán)境。
      ★寶貝走天下帶孩子領(lǐng)略澳洲烏魯魯巨石、英國湖區(qū)國家公園、日本長野雪山的絕美自然風(fēng)光,深度體驗(yàn)英國愛丁堡、獅城新加坡以及美國航空母艦的歷史人文,開闊眼界,增長見聞。
      ▲實(shí)地感受中途島號(hào)航空母艦的震撼
      ▲中國孩子次在美國營地表演馬術(shù)
      送孩子參加了三次國際營的北京寶媽分享:
      “新加坡、美國、尼泊爾三條國際路線,每次都有不一樣的成長與收獲,對(duì)國外的所見所聞?dòng)∠笊羁獭?br />   孩子非常喜歡民丹島上的各種活動(dòng)以及印尼教練。知道新加坡的地鐵是無人駕駛的,回家坐地鐵時(shí)還特意坐車頭觀察,國內(nèi)地鐵是有駕駛員的?!?br />   No.3
      浸入式英文環(huán)境
      國際營能給孩子們營造一個(gè)真實(shí)的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,在與外國友人的交流中自然而然地講英語,實(shí)現(xiàn)學(xué)英語到用英語的自然跨越。
      據(jù)了解,很多孩子參加完國際營回國后重拾了英語學(xué)習(xí)的信心,擁有了濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣。
      ★新加坡夏令營的雙語定向闖關(guān),寶貝們將全程自助乘坐新加坡公共交通工具,語言不通如何到達(dá)指定地點(diǎn)完成指定任務(wù)?孩子們需要克服困難走上異國街頭,與行人展開交流,提升口語水平的同時(shí)加深對(duì)這座城市的了解。
      ▲新加坡街頭英語問路
      驚喜于孩子轉(zhuǎn)變的南京寶媽分享:
      “這次新加坡之行最驚喜的是孩子對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,敢于用英語去向陌生人問路。
      八天的新加坡之行,孩子更加獨(dú)立自信,收獲滿滿,新加坡不愧是王牌項(xiàng)目。”
      No.4
      培養(yǎng)獨(dú)立人格品質(zhì)
      通過在國外的獨(dú)立生活,培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格。
      離開父母的懷抱,曾經(jīng)“衣來伸手,飯來張口”的小公主、小王子們也可以自己照顧自己了,相信在父母看不到的地方,我們的寶貝也可以茁壯成長。
      ★寶貝走天下的每條國際營路線,孩子們在小黃人領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下走出國門,脫離父母的庇護(hù),在全新的異國環(huán)境與新的老師、新的小伙伴同吃同住,交流溝通,逐步成長。
      希望孩子走向世界的北京寶媽分享:
      “11天的行程下來,能感覺到孩子長大了,更愿意獨(dú)立思考和判斷,同時(shí)也能站在別人的角度去想問題,我們的心里很欣慰,這不就是作為父母的期待么。
      在孩子十歲上下的時(shí)候,不能把孩子禁錮到身邊,讀萬卷書行萬里路,這個(gè)年齡正是建立三觀的關(guān)鍵時(shí)刻,需要讓他們體驗(yàn)不同的文化風(fēng)貌與環(huán)境、逐漸形成一個(gè)能積極擁抱未知,正常面對(duì)復(fù)雜事務(wù)的心態(tài)?!?br />   No.5
      結(jié)交異國小伙伴
      與各國小伙伴共同參與體驗(yàn)國際營生活,在各種拓展活動(dòng)中增加了解、增進(jìn)互信,這是從身邊小伙伴到世界好朋友的國際友誼,也是提高孩子學(xué)習(xí)英語興趣和能力的一個(gè)很好途徑。
      據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,參加國際營的孩子中有90%以上的孩子結(jié)識(shí)了新朋友,認(rèn)識(shí)了與自己不同的小伙伴,也有不少孩子做了以前不敢做的事情。
      ★英國國際童子軍夏令營獨(dú)家入住英國童子軍營地,這里有來自世界各地的小伙伴,大家同吃同住,共同回歸童子軍營生活,在異國的土地結(jié)交跨越國境的友誼。
      ★古今穿越·美國西部夏令營主題化營地,與異國小朋友一同上課,一同游戲,體驗(yàn)極具當(dāng)?shù)靥厣倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
      時(shí)刻關(guān)注寶貝動(dòng)態(tài)的杭州寶媽分享:
      “全程觀看孩子們的活動(dòng)視頻,隔著屏幕都能感受到孩子們的快樂,當(dāng)晚孩子抱著被子哭成淚人兒的時(shí)候,我次意識(shí)到孩子長大了,會(huì)因?yàn)榕c朋友分別而難過,會(huì)因?yàn)橄肽疃奁?,真的開始了自己的人生,獨(dú)立,勇敢,渴求友誼和陪伴。”
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