為何要讓孩子學(xué)習(xí)編程

  編程是每個(gè)人的基本技能，今后不懂編程就是半文盲?？▋?nèi)基梅隆大學(xué)的Jeannette Marie Wing教授所提出了“人人都需要培養(yǎng)編程思維”。
  斯坦福大學(xué)教育學(xué)院網(wǎng)站上的一篇文章“Learning to code isn't enough”(“只學(xué)寫代碼是不夠的”)，強(qiáng)調(diào)不僅僅是要學(xué)寫代碼，更重要的是培養(yǎng)孩子編程思維。
  什么是編程思維?它是指人腦的某種理性思考活動。編寫一個(gè)計(jì)算機(jī)程序，跟做一道菜，完成一個(gè)項(xiàng)目，管理一家公司，本質(zhì)上都具有相同的目標(biāo)——就是要有序地解決問題。

學(xué)習(xí)編程有哪些好處呢

  其實(shí)編程會培養(yǎng)孩子的多種能力，比純粹的解題能力更重要。
  一是大框架思維
  寫一個(gè)軟件，需要先做設(shè)計(jì)，搭架構(gòu)，就像QQ程序，騰訊的CTO十幾年的程序架構(gòu)都適合現(xiàn)在幾億人的在線，這是多么強(qiáng)大的架構(gòu)能力啊!寫一段程序，也需要有個(gè)大體框架，這種統(tǒng)籌規(guī)劃全局的思維幾乎在任何學(xué)習(xí)、項(xiàng)目中都要用到。
  二是復(fù)雜任務(wù)拆分
  一個(gè)復(fù)雜的問題，看起來千頭萬緒，編程者需要把它拆解成一個(gè)個(gè)簡單的小問題，再逐個(gè)擊破。就像生活中策劃一個(gè)生日派對，只需要“拆解”細(xì)分，比如分成確定邀請多少客人，買些什么食品，派對上些什么節(jié)目……這樣就好辦了。
  三是函數(shù)變量思維
  這有點(diǎn)像麥肯錫方法，“不要重新發(fā)明一個(gè)輪子”，就是應(yīng)用了“函數(shù)思維“，需要時(shí)直接借用原有的思維模式，重新輸入條件，進(jìn)行問題解決。例如，編程者通常會把那些將會被重復(fù)使用到的運(yùn)算過程或方法，先編寫并儲存為函數(shù)，需要時(shí)就直接調(diào)用，只需改動輸入某些參數(shù)、不同場景等即可，不用每次都重新編寫。