一、授課優(yōu)勢

  國際化教育理念與課程體系：引入英國皇家文法學(xué)校(吉爾福德)的先進教育理念和課程體系，結(jié)合中國學(xué)生的特點和需求，進行本土化創(chuàng)新和融合，形成獨具特色的國際化教育模式，既注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，又關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

  中外教合作教學(xué)與雙語環(huán)境：擁有一支高素質(zhì)的中外教師隊伍，中外教師共同承擔教學(xué)任務(wù)，采用雙語教學(xué)模式，為學(xué)生提供沉浸式的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維和跨文化交流能力。

  項目制學(xué)習(xí)與探究式教學(xué)：以項目制學(xué)習(xí)和探究式教學(xué)為主要教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，通過自主探究、合作學(xué)習(xí)等方式，解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和團隊協(xié)作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)與生涯規(guī)劃：配備專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)老師和導(dǎo)師團隊，并與英國總校共用一套升學(xué)指導(dǎo)系統(tǒng)，從G9年級開始為學(xué)生提供個性化的升學(xué)指導(dǎo)和生涯規(guī)劃服務(wù)，幫助學(xué)生明確自己的興趣愛好、優(yōu)勢特長和職業(yè)目標，制定合理的升學(xué)計劃和發(fā)展路徑。

  二、課程目標

  培養(yǎng)國際化人才：致力于培養(yǎng)具有國際視野、跨文化交流能力和全球勝任力的人才，使學(xué)生能夠在全球化的背景下，自如地學(xué)習(xí)、生活和工作，成為具有國際情懷的中國建設(shè)者。

  助力海外升學(xué)：幫助學(xué)生順利進入世界知名大學(xué)深造，尤其是英國、美國、加拿大、澳大利亞等國家的高校，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，實現(xiàn)多元化的升學(xué)目標。

  促進學(xué)生全面發(fā)展：不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更注重學(xué)生的品德修養(yǎng)、身心健康、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生在知識、技能、情感、態(tài)度等方面的全面發(fā)展，使其成為具有社會責任感和領(lǐng)導(dǎo)力的未來領(lǐng)袖。 

  三、課程介紹

  南京金地未來學(xué)校高中部以A-level課程體系為主，用純正的英式課程體系來為學(xué)生們提供國際化的教學(xué)服務(wù)。目前學(xué)校不僅是由中外籍教師教學(xué)，而且還有中外方聯(lián)合進行管理，所以學(xué)生們來為這所學(xué)校是可以享受到真正國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  在A-level課程教學(xué)中，學(xué)校一直采用的是英式項目制授課方式，并以梯度式進行培養(yǎng)。所以學(xué)生們成長的腳印都是非常堅實的。除了專業(yè)課程外，學(xué)校還有各種素質(zhì)拓展課程、以及英語課程。在高中部英文課程采用的是全英文語言教學(xué)模式，所以來這所學(xué)校的學(xué)生語言能力也可以提到很大的提升。 

  四、項目內(nèi)容

  課程設(shè)置：開設(shè)A-Level精英班和皇家藝術(shù)班。A-Level班課程有數(shù)學(xué)/進階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟學(xué)、計算機科學(xué)/ICT、藝術(shù)、DT等學(xué)術(shù)課程，G10上學(xué)期為Pre-A課程，下學(xué)期正式進入A-Level課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可結(jié)合自身優(yōu)勢及興趣選擇3-4門課程。同時，每周安排8課時的雅思課程。藝術(shù)班則從G9-G12年級設(shè)有藝術(shù)基礎(chǔ)先導(dǎo)課程、Pre-Alevel創(chuàng)作課程、A-level藝術(shù)與設(shè)計及作品集課程、BTEC Foundation Diploma L4課程。

  教學(xué)方式：A-Level班采用英式項目制授課方式，進行梯度式培養(yǎng)，外教授課占比80%，與英國RGS教學(xué)評估同步。

  分層教學(xué)與個性化培養(yǎng)：尊重學(xué)生個體差異，實施分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和培養(yǎng)方案，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，助力學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢，實現(xiàn)全面發(fā)展。