教學(xué)對象

  自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。

課程模式

  30分鐘一對一

科學(xué)原理

  應(yīng)用行為分析學(xué)

課程內(nèi)容

  前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。

課程效果

  ①前備技能促進學(xué)習(xí)技能
  ②認知理解促進聽者反應(yīng)技能
  ③300組詞匯促進表達能力
  ④語言理解促進社交溝通能力

課程教具

  系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具