ABA plus計劃旨在通過在bcba的監(jiān)督下進行一對一的強化ABA干預(yù)，限度地發(fā)揮每個學(xué)生的潛力
ABA Plus課程旨在通過BCBA督導(dǎo)下進行密集式的一對一ABA干預(yù)，將每一位學(xué)員的潛能化。它結(jié)合自然教學(xué)的策略，利用國外先進的智能平臺監(jiān)控及分析每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進展，科學(xué)調(diào)整教案目標和教學(xué)策略，制定完全個性化的干預(yù)方案，確保教學(xué)目標都是學(xué)生當時所需且適合的，以及教學(xué)策略是對學(xué)生本人最有效的。在ABA Plus課程中，對每個技能都有獨立的泛化和維持計劃，幫助學(xué)員在生活、校園和中展現(xiàn)出所學(xué)技能。
面向群體
專注力差
缺乏安坐能力、專注力持續(xù)性等問題。
注意力缺失
注意力缺陷障礙
有不同程度的學(xué)習(xí)困難，自我控制能力弱，活動過多，注意力不集中，情緒不穩(wěn)定和行為異常等癥狀。
自閉癥譜系障礙
言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。
自閉癥傾向兒童
異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式，有自閉癥傾向。
兒童發(fā)育遲緩
體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
