一個(gè)有教養(yǎng)的孩子必須有正確的禮儀意識(shí)。他知道怎么說話，怎么玩。有些孩子到別人家做客，說：“阿姨，你家這么小，連按摩浴缸都沒有。”會(huì)有很好的比賽，很好的教育，檢查說，“叔叔，你這么矮，奶奶，你做的菜真不好。
雖然我們經(jīng)常用幼稚的語言來解決尷尬，但我們還是應(yīng)該孩子在不同的場(chǎng)合適當(dāng)?shù)卣f話，不要讓別人讓他們難堪。她也是一種對(duì)人的尊重。
懂得禮儀和文化的孩子將來會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力。
因?yàn)樵谖磥恚粋€(gè)孩子是否優(yōu)秀，不僅取決于他的技能，還取決于他的綜合素質(zhì)，括品德、修養(yǎng)和家庭教育。在錄制全國(guó)英語比賽的電視節(jié)目時(shí)，我目睹了一個(gè)年輕選手以紳士風(fēng)度，用英語和表情兩種語言發(fā)表演講的場(chǎng)景。然而，在第二部分，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一張自己不懂說話的照片時(shí)，他立即要求和一位年輕的選手換一張，而不是搶別人的照片，小選手當(dāng)場(chǎng)哭了，這讓人員對(duì)視頻進(jìn)行了調(diào)整。過了半個(gè)小時(shí)才恢復(fù)秩序?？上朊孀泳椭?，這個(gè)很想贏的“小紳士”終于逃脫了，孩子一臉圍向家長(zhǎng)說：“我說得這么好，為什么我沒有提拔？”良好的競(jìng)爭(zhēng)和良好的教育不是單純的技能，而是孩子的綜合素質(zhì)。禮儀教育只能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
從小學(xué)習(xí)禮儀的孩子更善良、更寬容。
寬容是因?yàn)槲覀兛吹搅瞬町?，所以我們可以接受差異。知識(shí)淵博的孩子沒有見過五星級(jí)酒店或游輪，但當(dāng)別人的意見與你不同時(shí)，你不會(huì)馬上認(rèn)為是別人的錯(cuò)。你可能會(huì)認(rèn)為你自己的成長(zhǎng)軌跡沒有被牽涉其中，你的認(rèn)知是不完整的?？吹竭@個(gè)世界的孩子在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)會(huì)尊重不同的聲音。從小學(xué)習(xí)禮儀的孩子會(huì)更好地控制自己的情緒。一個(gè)人的修養(yǎng)素質(zhì)沒有得到充分體現(xiàn)。當(dāng)他高興的時(shí)候，也會(huì)在他生氣的時(shí)候反映出來。除了先天脾臟，它也很受歡迎。氣、性、性是后天的修養(yǎng)。了禮儀的孩子更容易控制情緒，延遲滿足感，理性地提出問題和不滿。
