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上海赫賢國(guó)際高中


    上海赫賢國(guó)際高中
    

    

      

    • 學(xué)校秉承“教育塑造人格”的理念
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    • 致力于全人教育
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    • 高度強(qiáng)調(diào)因材施教
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全國(guó)學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00

    

    

    



    

    

    

    
上海赫賢國(guó)際高中

    


    

    機(jī)構(gòu)特色：
    

    

機(jī)構(gòu)特色一所植根中國(guó)文化的未來學(xué)校 

    

    

    

    機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
    

    

     上海赫賢國(guó)際高中是一所專門為廣大學(xué)生提供國(guó)際教育的國(guó)際高中，一所專門為一所植根中國(guó)文化的未來學(xué)校，我們致力于幫助學(xué)生扎根傳統(tǒng)文化的同時(shí)，放眼世界和未來，建立跨文化的適應(yīng)力及協(xié)作力，成為明辨篤行的英才。...
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    全部校區(qū)：
    

    

     松江校區(qū) 
    
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    上海赫賢國(guó)際高中老師推薦
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教學(xué)特色：上海赫賢學(xué)校中學(xué)部校長(zhǎng)
英國(guó)巴斯大學(xué)國(guó)際教育碩士、四川大學(xué)語言學(xué)碩士，擁有公立、私立、國(guó)際學(xué)校20年以上管理經(jīng)驗(yàn)。曾任CIS/NEASC/NCCT專家組成員，IB中文、IB考官，IGCSE/A-Level教師。重慶耀中中方校長(zhǎng)，搭建國(guó)際課程體系，帶領(lǐng)學(xué)校通過中美歐三國(guó)國(guó)際課程聯(lián)合認(rèn)證，歷屆畢業(yè)生IGCSE及A-Level成績(jī)連續(xù)數(shù)年超國(guó)際平均分，數(shù)學(xué)科目獲世界較高分。 
    

    

    

    


    


    
教學(xué)特色：上海赫賢學(xué)校中學(xué)部校長(zhǎng)
英語和政治學(xué)教育學(xué)士及教育碩士，執(zhí)教生涯開始于美國(guó)密歇根州。曾任國(guó)際語言學(xué)校的教育總監(jiān)、重慶耀中國(guó)際學(xué)校副校長(zhǎng)和中學(xué)校長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)校獲得多項(xiàng)國(guó)際認(rèn)證，他擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在IGCSE、A-level 和IB 課程教學(xué)方面享有盛譽(yù)。 
    

    

    

    


    


    
教學(xué)特色：赫賢學(xué)?？偠綄W(xué)
中國(guó)雙語學(xué)校奠基人
擔(dān)任上海玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)校校長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)7年、曾任香港德國(guó)瑞士國(guó)際學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)和新西蘭威靈頓教育學(xué)院主任，擁有多年雙語學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)。他具有獨(dú)特的個(gè)人魅力，對(duì)國(guó)際文化和中國(guó)文化都有深刻的見解，在中國(guó)國(guó)際教育界享有盛譽(yù)，是一位學(xué)貫中西的卓越教育家。 
    

    

    

    


    


    
教學(xué)特色：赫賢學(xué)?？偠綄W(xué)
中文“全課程”教育體系開創(chuàng)者
曾任教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家委員會(huì)專家委員、北京亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)校校長(zhǎng)，兼任《當(dāng)代教育家》雜志總編輯、“全課程”研究中心主任。曾策劃和推出諸多在全國(guó)產(chǎn)生廣泛影響的教育經(jīng)驗(yàn)和典型。 
    

    

    

    

    


    

    

    上海赫賢國(guó)際高中優(yōu)勢(shì)
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上海赫賢國(guó)際高中是一所立足本土、放眼世界、學(xué)術(shù)扎實(shí)、文化多元、師資雄厚的未來學(xué)校。
    
硬件設(shè)施
    
在硬件方面，上海赫賢提供專業(yè)的校園設(shè)施和教學(xué)設(shè)備服務(wù)，為每位赫賢學(xué)子打造高品質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境及體驗(yàn)，校園室內(nèi)配備全方位且最高級(jí)別的新風(fēng)系統(tǒng)，提供全天候防霧霾設(shè)施強(qiáng)力保障師生健康，室內(nèi)PM2.5指數(shù)常年保持在10以下。學(xué)校設(shè)施括：防霾氣膜體育館，雙語圖書館、多功能大劇場(chǎng)、室內(nèi)外籃球場(chǎng)、室內(nèi)外高爾夫練習(xí)場(chǎng)、足球場(chǎng)、室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)、室內(nèi)游泳館、餐廳、多功能功能教室（音樂，美術(shù)，陶藝，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，舞蹈，計(jì)算機(jī)教室）等。
    
課程設(shè)置
    
核心學(xué)術(shù)課程
    
雙基扎實(shí)是上海赫賢的學(xué)術(shù)要求，也是全人教育中的重要環(huán)節(jié)。因此，上海赫賢始終將扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)能力培養(yǎng)，作為學(xué)生長(zhǎng)期培養(yǎng)及發(fā)展的重要目標(biāo)。IGCSE/A Level課程已經(jīng)獲得劍橋考試局CAIE及培生愛德思Edexcel考試局的雙國(guó)際權(quán)威中心認(rèn)證。
    
素質(zhì)拓展課程
    
赫賢學(xué)校非常重視學(xué)生在課堂之外的發(fā)展，希望孩子的興趣愛好在拓展課程（ECA）中得到更為專業(yè)的指導(dǎo)，從而獲得更多收獲。赫賢學(xué)校的拓展課程按照課程內(nèi)容可分為三大類：學(xué)術(shù)拓展、人文藝術(shù)以及體育運(yùn)動(dòng)。拓展課程開設(shè)的初衷即從教育出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的興趣、發(fā)展他們的才藝。
    
此外，ECA的課程體系按照參與形式可為三種：社團(tuán)、學(xué)術(shù)俱樂部以及興趣拓展。社團(tuán)活動(dòng)含了合唱、民樂、陶藝、美術(shù)、書法等，而學(xué)術(shù)俱樂部主要是為提升學(xué)科能力而設(shè)立的。此外，還有拓展學(xué)生視野的興趣拓展。ECA的每項(xiàng)課程都屬于教學(xué)團(tuán)隊(duì)的精品，尤其“戲劇俱樂部”、“高爾夫”、“進(jìn)階游泳”熱門課程飽受學(xué)生青睞。合理安排學(xué)生的課內(nèi)與課外時(shí)間，且更加注重學(xué)生在運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)上的成就。我們認(rèn)為，學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)承擔(dān)興趣活動(dòng)的部分，讓孩子的興趣培養(yǎng)和發(fā)展在上學(xué)時(shí)間內(nèi)就能夠得到解決，使其有更多的時(shí)間來完成和享受家庭教育以及親子時(shí)光。
    
ECA課程的誕生即是從以“智、仁、勇”為宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)有獨(dú)特思維，超強(qiáng)執(zhí)行力和資源整合能力的學(xué)生。赫賢ECA課程為學(xué)期內(nèi)授課型，每學(xué)期末將舉辦“公開日”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)及各位老師觀看同學(xué)們的匯報(bào)表演，實(shí)地考察和衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
    
同時(shí)，赫賢學(xué)生的選課要求沒有強(qiáng)加的固定模式，尤其低年級(jí)的學(xué)生仍然處于興趣愛好的探索階段，拘泥于單一選擇的課程結(jié)構(gòu)并不利于學(xué)生的興趣挖掘和情操培養(yǎng)，因此每個(gè)學(xué)生都可以自由選擇感興趣的一至三門ECA課程，豐富自己的學(xué)校生活。
    
教師團(tuán)隊(duì)
    
由北京十一學(xué)校亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)原創(chuàng)校校長(zhǎng)李振村擔(dān)任中方總督學(xué)，由教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)的俞秀紅女士擔(dān)任小學(xué)部校長(zhǎng)。赫賢學(xué)校的中外教師來自于不同的文化背景，全部擁有各自國(guó)家的教師資格證書且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)校有70%的中方教師有在雙語或國(guó)際學(xué)校的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，有近50%的中方教師有海外教育背景，其中括哈佛大學(xué)，紐約大學(xué)，牛津大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，曼徹斯特大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名學(xué)府的教師。中方教師很多也畢業(yè)于國(guó)內(nèi)知名大學(xué)，例如北京大學(xué)，清華大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，浙江大學(xué)等。外籍教師均來自于母語為英語的國(guó)家，其中近90%來自英國(guó)及美國(guó)，70%的外教具有至少5-10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué)，每班不超過25人，師生比例約為1：5。

    

     
    

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    上海赫賢國(guó)際高中校區(qū)分布
    

    


    

    

    

      

    • 最新評(píng)價(jià)
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王XX

      

      

      
王XX








2024/12/19 

      

      

      講良心話，上海赫賢國(guó)際高中是一個(gè)很不錯(cuò)的機(jī)構(gòu)，尤其是A-Level課程，老師講課細(xì)致，而且對(duì)于知識(shí)點(diǎn)剖析到位，思路清晰，而且畢業(yè)也很有很多升學(xué)通道。值得推薦。
      

      

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楊XX

      

      

      
楊XX








2024/12/21 

      

      

      上海赫賢國(guó)際高中是個(gè)挺不錯(cuò)的國(guó)際學(xué)校，老師資歷很深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，孩子在這樣的國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的很快，我也很放心。
      

      

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孫XX

      

      

      
孫XX








2024/12/20 

      

      

      上海赫賢國(guó)際高中的生活對(duì)我來說幫助還是非常大的，這里有很多社團(tuán)，并且老師非常尊重我的想法，而且經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我變得更有自信了！感謝上海赫賢國(guó)際高中的老師！
      

      

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    上海赫賢國(guó)際高中新聞
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