思維課是一個綜合訓(xùn)練提升幼兒思維能力的體系，含幼兒的語言能力訓(xùn)練、社交能力訓(xùn)練、認知能力訓(xùn)練、解決能力訓(xùn)練、數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練、創(chuàng)造能力訓(xùn)練等。
心理認識發(fā)展理論
根據(jù)孩子對事物的認知、面對問題情境時的思維方式與能力表現(xiàn)，設(shè)計課程問題與沖突;以結(jié)果為導(dǎo)向引發(fā)孩子的主動探索和層層遞進式思考。
具象化→形象化→抽象化
在多元情景中，提升孩子的計算、閱讀、應(yīng)用、邏輯推理、分類、統(tǒng)計、歸納等思維能力;培養(yǎng)孩子超高的批判性思維技巧，用全新的思維，打通底層邏輯,知識的大廈,才會地基穩(wěn)固,越建越高。
STREAM跨學(xué)科綜合訓(xùn)練
融合Science科學(xué)，Technology技術(shù)，Reading閱讀，Engineering工程，Arts藝術(shù)，Mathermatics數(shù)學(xué)這五項跨學(xué)科的綜合訓(xùn)練，使孩子獲得全面的挑戰(zhàn)和提升。
新加坡超級思維訓(xùn)練法
含7種思維技能和9種解題方法，引發(fā)孩子的獨立思考，給大腦更多的刺激，鏈接更多區(qū)塊，見證大腦思維的遷躍。
解決實際問題為導(dǎo)向
通過探索、解決問題來學(xué)習(xí)，讓孩子既能實現(xiàn)思維等學(xué)習(xí)能力的提升，又能獲得解決實際問題的運用能力，遷移至日常生活學(xué)習(xí)中，獲得可持續(xù)的成長。
原創(chuàng)劇本獨特情景式課程
以更生動化、有代入感的方式,讓孩子參與其中
10大人物角色自由選擇
學(xué)員可自主選擇角色開啟課程,每個角色個性分明,帶來多樣體驗
多元體驗寓教于樂
人物豐富、場景貼合、劇本開放、穿插解題,充分創(chuàng)造思考的機會和體驗探索的樂趣。
深入思考
強調(diào)學(xué)員對思考能力、思維習(xí)慣的自主發(fā)展和主動建立,老師發(fā)揮通適當(dāng)?shù)你暯雍鸵龑?dǎo)作用。
