在國內(nèi)，做企業(yè)是非常難得，一個(gè)企業(yè)能夠支撐3年就已經(jīng)很不錯(cuò)了，更何況是那些已經(jīng)經(jīng)營了10年以上的企業(yè)。這說明這個(gè)機(jī)構(gòu)一直在正常運(yùn)作，沒有太大的問題。
一個(gè)機(jī)構(gòu)經(jīng)營的時(shí)間越長，他們的課程就越好，也越適合大家選擇。
2、師資力量
對于教育培訓(xùn)行業(yè)來說，師資是一道永遠(yuǎn)無法逾越的坎。如果一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都是沒有什么經(jīng)驗(yàn)的，就無法解決孩子的問題，無法給孩子和家長帶來好的體驗(yàn)。
注意力培訓(xùn)行業(yè)，對教學(xué)老師的主要要求是，需要心理學(xué)碩士或教育學(xué)本科以上學(xué)歷才能擔(dān)任老師，豐富的理論知識+多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠應(yīng)對孩子的各種情況。
3、技術(shù)問題
目前，市場上的主流技術(shù)是腦生物反饋訓(xùn)練技術(shù)，這是目前訓(xùn)練兒童注意力比較有效的技術(shù)，一些小技術(shù)，如感覺訓(xùn)練，也能訓(xùn)練兒童的注意力，但年齡限制比較大。
4、教學(xué)模式
一對一或者一對多，兩種模式帶來的效果不同，教學(xué)方法也不同，價(jià)格也不同，這個(gè)要看家長自己的選擇。
一般來說，不同孩子大腦情況是不一樣的，所以訓(xùn)練效果也是不一致的。所以挑選一個(gè)合適的注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那是非常重要的。
5、專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)
對于一個(gè)注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，教練團(tuán)隊(duì)是該機(jī)構(gòu)的核心力量。一個(gè)優(yōu)秀的注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須具備非常強(qiáng)大的培訓(xùn)研發(fā)能力，并能結(jié)合實(shí)際情況，給予學(xué)員更加科學(xué)有效的注意力培訓(xùn)指導(dǎo)。
6、良好的溝通交流
有經(jīng)驗(yàn)的注意力訓(xùn)練老師不僅會(huì)用心訓(xùn)練孩子的注意力，還會(huì)記錄孩子每個(gè)階段發(fā)生的變化，從而結(jié)合孩子的干預(yù)情況調(diào)整相應(yīng)的訓(xùn)練方案。
在訓(xùn)練過程中也會(huì)與家長溝通孩子的訓(xùn)練情況，這種溝通也能讓孩子感受到老師對自己的關(guān)心，從而在訓(xùn)練中更加配合老師。
7、機(jī)構(gòu)的教學(xué)規(guī)模
當(dāng)考慮為孩子尋找合適的機(jī)構(gòu)時(shí)，教學(xué)規(guī)模也是一個(gè)非常重要的因素。一個(gè)經(jīng)營時(shí)間長、規(guī)模大的機(jī)構(gòu)，可以證明這個(gè)機(jī)構(gòu)經(jīng)得起市場和時(shí)間的考驗(yàn)，也是一個(gè)值得信賴的機(jī)構(gòu)。
8、科學(xué)的培訓(xùn)體系
正規(guī)的機(jī)構(gòu)是否配備有科學(xué)的訓(xùn)練體系，有就可以讓整個(gè)訓(xùn)練過程循序漸進(jìn)，科學(xué)有效，孩子們跟著老師的訓(xùn)練節(jié)奏，逐步提高自己的注意力，效果明顯。
