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百教網(wǎng) > 上海路佰得機(jī)器人教育 > 新聞中心 > 學(xué)機(jī)器人編程的好處

老師致力讓孩子更好地適應(yīng)21世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)
主要面向3到18歲的青少年，培養(yǎng)青少年兒童的創(chuàng)新能力等
致力培養(yǎng)青少年兒童的創(chuàng)新能力、互助協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力動(dòng)手能力等

全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00

學(xué)機(jī)器人編程的好處

少兒編程 115已閱讀 2020-03-08 13:35:35

導(dǎo)讀 很多朋友不太清楚學(xué)習(xí)機(jī)器人編程有什么好處,好處在哪里,今天小編那就為大家講解一下關(guān)于學(xué)機(jī)器人編程的幾點(diǎn)好處吧,一起來了解一下吧.

上海學(xué)機(jī)器人編程的好處

很多朋友不太清楚學(xué)習(xí)機(jī)器人編程有什么好處,好處在哪里,今天小編那就為大家講解一下關(guān)于學(xué)機(jī)器人編程的幾點(diǎn)好處吧,一起來了解一下吧.

課程介紹

機(jī)器人技術(shù)是多種學(xué)科綜合的學(xué)科，是由各種傳統(tǒng)的學(xué)科構(gòu)成，例如：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、結(jié)構(gòu)、建筑、地理、生物、能源、信息技術(shù)等。學(xué)習(xí)機(jī)器人可以培養(yǎng)孩子的各種能力，包括動(dòng)手、想象、創(chuàng)造、觀察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實(shí)驗(yàn)、計(jì)劃性、條理性等。如果你正為這些紛繁的學(xué)科感到束手無策時(shí)，機(jī)器人技術(shù)會(huì)讓你在輕松的環(huán)境中掌握這些知識(shí)。最重要的一點(diǎn)，機(jī)器人技術(shù)要比傳統(tǒng)的基本學(xué)科的內(nèi)容要豐富，而且可以將各種學(xué)科有機(jī)的結(jié)合起來。

自我的個(gè)性

孩子的個(gè)性可以從他們的日常行為觀察出來，也可以通過他們的作品呈現(xiàn)出來。機(jī)器人的搭建、機(jī)器人救援方案、舞臺(tái)展示的設(shè)計(jì)可以給孩子們無限的想象力，讓他們自由發(fā)揮。

游戲與玩

孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但孩子們不愿意被逼著去學(xué)習(xí)太難或過于簡(jiǎn)單的知識(shí)。在“玩”的過程中，孩子們探索、體會(huì)屬于他們的世界則會(huì)更容易掌握知識(shí)，無論是書本上的還是課本之外的。相信通過動(dòng)手實(shí)踐孩子會(huì)有一種滿足感和自信心，即使失敗至少嘗試過。這樣她會(huì)更容易、渴望掌握書本上有的或課外的知識(shí)。而且相信她們會(huì)更容易記住這些知識(shí)。

輕松的學(xué)習(xí)

在操作機(jī)器人的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)器人在運(yùn)行的過程中有許多要修改的地方？首先是機(jī)器人的結(jié)構(gòu)，這里你可能需要用到物理結(jié)構(gòu)、機(jī)械相關(guān)的知識(shí)還有對(duì)軟件操作的熟知程度，從這些方面對(duì)機(jī)器人進(jìn)行優(yōu)化改造。例如：當(dāng)觀察到車子運(yùn)行太慢，我們得先檢查機(jī)器人的輪子是否正常，是不是機(jī)器人里的傳感器影響了它的運(yùn)行情況。假如對(duì)編程有點(diǎn)了解，你會(huì)去檢查機(jī)器人的程序是否有問題，發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)修改程序來使其正常運(yùn)行。在進(jìn)行測(cè)試時(shí)，還需要有數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)，對(duì)于機(jī)器人運(yùn)行的參數(shù)，你可以任意改變常數(shù)值，以達(dá)到理想狀態(tài)。以上這些知識(shí)都是我們以后在高年級(jí)所要接觸的，要是我們單純的去聽老師講解這些知識(shí)，孩子們都會(huì)覺得枯燥無味。假如讓孩子們?cè)谕鏅C(jī)器人的過程中去學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，他們就會(huì)特別感興趣，因?yàn)橹挥姓莆盏倪@些知識(shí)，他們才會(huì)搭建跟多有創(chuàng)意的作品。

成就感

讓一個(gè)剛剛接觸機(jī)器人的孩子單獨(dú)去拼裝一個(gè)機(jī)器人是一件非常困難的事，他們需要反復(fù)實(shí)踐，花大量的時(shí)間動(dòng)手操作。在花了大半個(gè)上午時(shí)間，甚至1天、2天……拼裝好了一個(gè)機(jī)器人，并且實(shí)現(xiàn)了預(yù)想的功能，孩子們就會(huì)特別自豪，很有成就感。在這種一次次成功實(shí)踐的過程中，孩子的自信心得到了極大的鍛煉。從小培養(yǎng)出來的這種成就感會(huì)讓他們充滿自信，對(duì)他們的人生發(fā)展具有極其重要的意義。

總結(jié)

孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人的過程中會(huì)了解到很多課堂外的知識(shí)，在遇到熟悉的場(chǎng)景時(shí)會(huì)觸發(fā)孩子對(duì)這部分知識(shí)的聯(lián)想，從而更能激發(fā)孩子對(duì)這部分知識(shí)的求真欲，其實(shí)，很多現(xiàn)實(shí)生活中的結(jié)構(gòu)構(gòu)造都用到了我們所學(xué)過的物理和數(shù)學(xué)知識(shí)。孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人的過程中，他們會(huì)思考，聯(lián)系實(shí)際。長(zhǎng)久這樣，他們就會(huì)變得善于觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的各種奧秘。

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