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    上海路佰得機(jī)器人教育

    上海路佰得機(jī)器人教育

    • 老師致力讓孩子更好地適應(yīng)21世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)
    • 主要面向3到18歲的青少年,培養(yǎng)青少年兒童的創(chuàng)新能力等
    • 致力培養(yǎng)青少年兒童的創(chuàng)新能力、互助協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力動(dòng)手能力等

    400-060-0103

    全國(guó)學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:00-22:00

    機(jī)器人入門(mén)知識(shí)

    少兒編程 79已閱讀 2020-03-08 13:37:06
    導(dǎo)讀 很多人不太明天到底什么程度算是機(jī)器人入門(mén),今天小編就帶大家來(lái)了解一下關(guān)于機(jī)器人入門(mén)的幾點(diǎn)小知識(shí),希望對(duì)大家有所幫助,一起來(lái)看看吧.
    上海機(jī)器人入門(mén)知識(shí)

    很多人不太明天到底什么程度算是機(jī)器人入門(mén),今天小編就帶大家來(lái)了解一下關(guān)于機(jī)器人入門(mén)的幾點(diǎn)小知識(shí),希望對(duì)大家有所幫助,一起來(lái)看看吧.

    程總目標(biāo)

      運(yùn)用基本的拼裝技巧,復(fù)習(xí)基本的知識(shí),通過(guò)lasy創(chuàng)造力課程,讓孩子成為具備敏感性、流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性、精密性等5個(gè)特征的創(chuàng)新小達(dá)人。

    精密性

      比如說(shuō)僅僅是構(gòu)建直升機(jī)螺旋槳,就需要用到四個(gè)不同型號(hào)的軸、三個(gè)不同型號(hào)的齒輪、小紅帽、模塊、框架、輪子等,如果孩子能夠獨(dú)立的將螺旋槳拼接出來(lái),那就說(shuō)明,孩子在精密性上,有了小小的成就!

    獨(dú)創(chuàng)性

      在課上學(xué)完老師所教授的原理,并完成了搭建項(xiàng)目后,學(xué)生們?nèi)绻馨l(fā)揮自己的想象力,比如課上的教學(xué)任務(wù),是搭建出烏龜,而孩子能在搭建出烏龜后,快速的按照自己的想法,搭建出像模像樣的蝎子模型,那就很棒了!這就需要孩子打破固定思維模式,發(fā)揮自己的想象力,能夠獨(dú)創(chuàng)出屬于自己東西的孩子,是非常難得的。

    變通性

      我們已經(jīng)有了框架、齒輪、軸,當(dāng)然可以做出一個(gè)簡(jiǎn)易的螺旋槳,但是,螺旋槳的要點(diǎn),在于平衡。如何維持槳葉的平衡,就需要用到杠桿原理了!考驗(yàn)孩子舉一反三的時(shí)候到了,所學(xué)的知識(shí),是要應(yīng)用到生活場(chǎng)景中去的

    流暢性

      比如學(xué)生在組裝直升飛機(jī)螺旋槳的時(shí)候,會(huì)遇到一個(gè)最重要的問(wèn)題,即如何才能使螺旋槳能夠轉(zhuǎn)動(dòng),僅憑借三個(gè)多孔的模塊是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這樣拼接出來(lái)的螺旋槳是旋轉(zhuǎn)不起來(lái)的,那么,到底是缺少了什么呢?如果學(xué)生能夠想到齒輪的話(huà),那就在流暢性上過(guò)關(guān)了!但是,有了齒輪,也是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生需要知道,如何才能將齒輪和框架組合起來(lái)。如果能夠聯(lián)想到軸的話(huà),那就更棒了!

    敏感性

      比如學(xué)生在組裝房屋的時(shí)候,知道利用1*5的框架以及連接框架組成頭部,知道缺了尾巴應(yīng)該利用哪個(gè)模塊組建,能對(duì)所組裝事物有所了解,并知道如何利用現(xiàn)有的材料,實(shí)現(xiàn)目的。
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