2練習(xí)應(yīng)用一些句型和習(xí)慣性用法,并學(xué)習(xí)應(yīng)對出現(xiàn)記憶空白、失言、遺忘詞匯等特殊情況
3語法正確的情況下與他人在大多數(shù)生活、場合中無障礙交流,能夠流利發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,在涉及專業(yè)知識的領(lǐng)域中能夠起到明確的指示作用,表達(dá)準(zhǔn)確、豐富。
歐那解讀:作為國內(nèi)引進(jìn)的套基本覆蓋歐標(biāo)難度的綜合性教材,走俄在第三、第四冊彰顯出了其魅力。主題選擇較為合理、難度適中,對話、短文、中篇閱讀和大量聽力材料為學(xué)員深入了解俄羅斯的文化提供了良好的資源支持。在第四冊當(dāng)中走俄更多強(qiáng)調(diào)地道的運(yùn)用,這與歐那俄語這一階段的教學(xué)目標(biāo)一致,建議搭配使用。
專業(yè)俄語講師,純正俄語發(fā)音,俄、英、中三國語言
曾就讀于大連海事大學(xué),精通俄、中、英三國語言。擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主講進(jìn)階口語、交際商務(wù)口語、商務(wù)談判等課程。豐富的閱歷,深厚的俄羅斯文化功底,及其生動(dòng)的講課技巧,使其在學(xué)生中大受歡迎。
Максим
俄羅斯語外教,場景化教學(xué)
生于俄羅斯伏爾加格勒州。勤奮,踏實(shí),有責(zé)任心。近年來,一直致力于速成俄語教學(xué)的研究,深刻的了解對于有需要的人群在學(xué)習(xí)俄語中所遇到困難和障礙。擅長口語的強(qiáng)化訓(xùn)練,以場景入手,迅速讓學(xué)生接受并習(xí)慣用俄語思考,無障礙交流。