01.明確申請(qǐng)方向
  三士渡會(huì)對(duì)學(xué)生的性格、特點(diǎn)、興趣進(jìn)行全面的評(píng)估，在專(zhuān)業(yè)的測(cè)試、深度的交流以及上百位各學(xué)科職業(yè)專(zhuān)項(xiàng)導(dǎo)師的幫助下與學(xué)生共同確定申請(qǐng)的方向。
  02.標(biāo)化答疑
  無(wú)論是托福、雅思還是GRE、GMAT，三士渡導(dǎo)師們做為過(guò)來(lái)人，都會(huì)孜孜不倦的幫助你在標(biāo)化考試上有所突破。
  03.暑研申請(qǐng)
  無(wú)論是的理科項(xiàng)目，還是文科科研的殿堂，亦或是考驗(yàn)商科領(lǐng)導(dǎo)力的項(xiàng)目，三士渡都具備豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。有需要的情況下，我們會(huì)通過(guò)免費(fèi)的幫助學(xué)生申請(qǐng)豐富的暑期項(xiàng)目來(lái)提高學(xué)生的學(xué)術(shù)履歷與活動(dòng)列表的含金量。
  04.實(shí)習(xí)資源
  專(zhuān)業(yè)豐富的實(shí)習(xí)規(guī)劃是三士渡成功幫助學(xué)員創(chuàng)造獨(dú)特申請(qǐng)形象至關(guān)重要的一步。
  三士渡從各個(gè)渠道搜索實(shí)習(xí)信息分享給學(xué)員。
  更重要的是三士渡的規(guī)劃導(dǎo)師會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況，協(xié)助學(xué)員修改簡(jiǎn)歷，模擬面試，陪伴式地指導(dǎo)學(xué)生將實(shí)習(xí)做出特點(diǎn)。這些展現(xiàn)學(xué)生熱情的實(shí)習(xí)將會(huì)和申請(qǐng)文書(shū)一起成為學(xué)生獨(dú)特形象的根基。

  1、海歸老師全程指導(dǎo)：眾多英國(guó)院校海歸提供全程指導(dǎo)，以及學(xué)生在國(guó)外的學(xué)習(xí)生活。
  2、國(guó)際院校教授面對(duì)面：定期邀請(qǐng)英國(guó)院校教授與學(xué)生進(jìn)行面試。
  3、軟實(shí)力培養(yǎng)：可針對(duì)每位申請(qǐng)人制定背景提升方案，提高申請(qǐng)過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)力。
  4、詳盡細(xì)心行前指導(dǎo)留學(xué)行前準(zhǔn)備和豐富的英國(guó)生活文化信息共享。

  A.最牛的團(tuán)隊(duì)
  每位導(dǎo)師都讓你覺(jué)得佩服。
  教育的本質(zhì)在于提供服務(wù)的人。為提供的服務(wù)，三士渡在建設(shè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)上不計(jì)成本。我們的導(dǎo)師均來(lái)自世界院校。華麗的學(xué)歷、豐富的閱歷與出色的業(yè)務(wù)能力是他們贏得學(xué)員信任的原因。
  B.多對(duì)一的模式
  的錄取結(jié)果需要團(tuán)隊(duì)的力量。
  三士渡不同類(lèi)型的導(dǎo)師都有各自的專(zhuān)長(zhǎng)。對(duì)學(xué)員知根知底的中方文書(shū)導(dǎo)師會(huì)負(fù)責(zé)幫助學(xué)員進(jìn)行頭腦風(fēng)暴與前期修改；為學(xué)員量身匹配的專(zhuān)業(yè)的個(gè)性化導(dǎo)師會(huì)幫助學(xué)員把文書(shū)改得更內(nèi)行；而擅長(zhǎng)語(yǔ)言雕琢的美方導(dǎo)師會(huì)對(duì)文書(shū)進(jìn)行最終潤(rùn)色。
  一位導(dǎo)師做不到的完美修改，我們就讓三位導(dǎo)師一起來(lái)做。學(xué)員的申請(qǐng)材料融匯了多位導(dǎo)師的智慧，從而達(dá)到最終的升華。
  融匯了多位導(dǎo)師的智慧，從而達(dá)到最終的升華。
  C.人性化的服務(wù)
  量身挑選的導(dǎo)師們真的在乎你。我們深信只有人性化的導(dǎo)師才能充分發(fā)掘您的個(gè)性與潛質(zhì)，只有基于了解與信任的規(guī)劃和指導(dǎo)才能化申請(qǐng)成功的概率。
  在三士渡，令人尊重的導(dǎo)師也是你無(wú)話不說(shuō)的朋友。這種亦師亦友的關(guān)系使你不再是中介流水線上千篇一律的“產(chǎn)品”，而是獨(dú)一無(wú)二的不可或缺的“人”。
  D.個(gè)性化的申請(qǐng)
  以你獨(dú)特的申請(qǐng)形象打動(dòng)招生官。
  從背景提升期的細(xì)致規(guī)劃，到申請(qǐng)季的層層發(fā)掘，再到選校時(shí)的仔細(xì)斟酌，三士渡總在試圖為每一位學(xué)員打造一份自己獨(dú)一無(wú)二的申請(qǐng)。三士渡學(xué)員能拿到理想offer的重要原因是我們?yōu)閷W(xué)員選擇的個(gè)性化申請(qǐng)策略總能戳到招生官，而這一切都與專(zhuān)業(yè)的規(guī)劃方案以及對(duì)美國(guó)院校錄取口味的精準(zhǔn)把握密不可分。