是指通過組裝搭建然后運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣、感到操作過程中的實(shí)踐樂趣、吸納學(xué)到的知識和智趣、培養(yǎng)孩子綜合能力。
在很多家長看來，孩子每天上學(xué)就已經(jīng)很辛苦了，哪有時(shí)間去給孩子學(xué)機(jī)器人呢？他們覺得孩子中小學(xué)階段就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，至于學(xué)習(xí)機(jī)器人等大學(xué)以后再學(xué)也行，現(xiàn)在就不給孩子增加負(fù)擔(dān)了。
就目前來說，很多的高校都有了自主招生的政策，主要面向科技創(chuàng)新型人才，尤其以計(jì)算機(jī)編程為主，如果你的孩子從小就對學(xué)習(xí)機(jī)器人感興趣，那么在初高中開始參加一些機(jī)器人相關(guān)方面的競賽，并且能夠在機(jī)器人大賽中取得一、二、三等獎(jiǎng)就可以申請全國數(shù)十所高校的自主招生，有些高校還會在高考降30分錄取，甚至在大賽中表現(xiàn)優(yōu)異者，還有望被清華、北大免試錄取。
所以中國很多家長都忽略了一點(diǎn)，我們鼓勵(lì)甚至強(qiáng)迫孩子參加特長班，并不是單純的培養(yǎng)孩子特長，有時(shí)候更多的是培養(yǎng)孩子的耐性、意志力、動手實(shí)踐以及對事情專注的能力。
學(xué)習(xí)特長對孩子來說，這些品質(zhì)會一直伴隨著孩子，這才是最有價(jià)值的意義。
以機(jī)器人為載體，通過孩子組裝機(jī)器人的同時(shí)，培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、解決問題、溝通和團(tuán)隊(duì)合作的能力，從而提升科學(xué)素養(yǎng)。所以讓孩子選擇學(xué)習(xí)機(jī)器人不只以上這些，機(jī)器人教育是將數(shù)學(xué)、物理、電子信息技術(shù)、人工智能等多種學(xué)科知識，融匯在充滿著樂趣，挑戰(zhàn)和合作的動手實(shí)踐過程中。
機(jī)器人教育課程有哪些？
機(jī)器人課程培訓(xùn)主要括機(jī)器人教學(xué)、機(jī)器人實(shí)踐和各種機(jī)器人競賽等內(nèi)容。
工業(yè)機(jī)器人課程培訓(xùn)一般括工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)涉及到機(jī)、電、計(jì)算機(jī)控制等多學(xué)科技術(shù)，其核心課程為機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人維護(hù)與保養(yǎng)、工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試與維修、工業(yè)機(jī)器人站管理。
每個(gè)人根據(jù)自身掌握的機(jī)器人知識情況和未來計(jì)劃從事的行業(yè)的不同，培訓(xùn)的課程內(nèi)容也會不一樣。選擇機(jī)器人培訓(xùn)班時(shí)，要仔細(xì)分析，或者詢問老師的意見，選擇適合自己的機(jī)器人課程。沒有基礎(chǔ)就先從機(jī)器人入門培訓(xùn)開始學(xué)習(xí)，切勿好高騖遠(yuǎn)，否則學(xué)起來會特別吃力，浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力.
