我在國際學校已有多年的經(jīng)驗，也接觸了很多學習不同國際課程的學生，在這里，就淺談一些我關于國際課程的想法。
國際課程的教學方法基本上是以學生為中心，課堂形式多樣，通過學生參與分組討論、案例分析、完成專業(yè)作業(yè)等實現(xiàn)師生互動。當你走進一所國際高中課堂時，會發(fā)現(xiàn)老師并不是真正的主角，學生才是。
因此國際課程非常凸顯過程性評價，對學生教學效果評價也是多樣化的，打破了“一考定終身”的局面。
國際課程那么多、適合孩子的才是的教育
近十年來，國際學校呈爆發(fā)式增長，據(jù)不完全統(tǒng)計，上海目前已經(jīng)有一百多所國際學校，那么這些國際學校到底開設哪些課程呢？孩子又適合哪個國際課程？
專：A-level揚長避短
A-level是一個兩年的課程，一般學生在年選擇4門課程，第二年可以選擇3門課程，這樣學生可以根據(jù)自己最擅長的進行選擇，所以A-Level課程在某種課程上培養(yǎng)的是“專才”。
精：AP錦上添花
AP課程是最能體現(xiàn)學生能力的課程，只有學有余力的學生才能選擇AP課程。學了AP課程，在今后申請海外大學時，是非常具有競爭力的。
全：IBDP面面俱到
眾所周知，IB很難，不是難在某個科目，而是在于IB培養(yǎng)的是全面發(fā)展的學生，如果你嚴重偏科或者英語能力不行，學IB是沒有優(yōu)勢的。
想進TOP100名校
根據(jù)最新的2021年QS世界大學排名，中國大陸共有6所大學進入TOP100，分別是清華大學、北京大學、復旦大學、上海交通大學、浙江大學以及中國科學技術大學。
不看清華北大，僅僅看上海的復旦和交大，有多難考，相信上海的家庭都非常清楚。根據(jù)2019年的數(shù)據(jù)，2019年只有1100名上海考生進入了復旦和交大。
但是，如果選擇了另一條路—國際學校，進入TOP100的機會就大得多。上海優(yōu)質學校如雨后春筍不斷涌現(xiàn)，老牌如世外、平和，新貴如WLSA上海、星河灣，在今年的海外錄取放榜中，個個都是大放異彩。
