一、建立數學的信心
  很多高三學子在經過一次次的數學失利的時候，很容易逐漸的是去對于數學的信心和持續(xù)學習的動力，心理素質稍差的考生甚至會出現一些抵觸學習數學的情緒，面對這種情況，首要條件就是要改變對于數學的學習態(tài)度，逐漸的建立自己的數學信心，不要給自己設限，一旦人給自己設限就很難跳出自己給自己設置的限制，也就很難學好數學，所以步是逐漸建立起自己的自信心！
  二、制定合理的學習目標
  在高三的備考當中，會存在不同備考階段的特點，所以高三學子在備考的時候一定實時了解自身的數學學習情況，再根據自身的實時情況進行調整，其中直觀的表現則是通過班上分數以及名次的變化來進行調整，因為通過這些數據則可以非常直觀的了解到目前考生的狀態(tài)，再根據目前的狀態(tài)進行及時的反思總結并制定下一個短期目標，當然考生也不必要過度重視成績的變化，因為學習是一個長期的過程并不能通過短期的行為便可以進行反轉的，這一點同樣需要引起考生的重視，千萬不必因小失大！
  三、總結做題思路及技巧
  數學不像語文，英語哪些需要記憶東西比較多的科目，數學科目中的邏輯性關系尤為重要，這在數學中的做題為突出，很多往往是掌握一種解題思路及技巧便可以解決一大類的題型，所以考生在備考的時候想要更好的提升數學科目的分數和正確率，對于總結數學解題思路及技巧必然是一條必經之路！
  四、收集錯題，歸納錯誤
  收集錯題，歸納錯誤是一條有效提升自己數學成績的捷徑，為什么這么說？因為錯題和錯誤往往代表著這是自己的薄弱項，而知道了自己越來越多的薄弱處，快速提升自己的分數還困難嗎？只要經過一次薄弱處的專項突破相信考生一定能夠快速的提升自己！