你知道嗎？在一個小baby開口說聲ma或ba之前，Ta已經(jīng)默默“聽”了約2000個小時啦！持續(xù)大量的“聽”，量變的積累，才能引起“說”得質(zhì)變。所以學習一門語言的時候，聽力，是最重要，最先要突破的。
  那學好英語，要聽什么呢？聲音上，要堅持聽原滋原味的英語發(fā)音。內(nèi)容上，英語經(jīng)典歌曲、英劇、美劇、廣播、電影等都是不錯的選擇。但是內(nèi)容難度一定要適應自己，由淺入深，請聽Molly具體分析并給出推薦，此處不作展開。

  內(nèi)容有了，要怎么聽呢？走馬觀花囫圇吞棗是不可取的，事無巨細逐字默寫也是沒必要的，要注意詳略結(jié)合。有的內(nèi)容要逐字逐句精聽，有的泛聽即可（磨耳朵），切不可貪多冒進。在聽得時候，我們會遇到很多攔路虎，比如：句子中專業(yè)性強的關鍵詞，高頻實詞沒有積累到位，或者語音中的連讀變音現(xiàn)象get不到位，或者新聞中被采訪者來自不同地區(qū)，操著各種口音的英語（比如西班牙英語、意大利英語、印度英語等），想想是不是很痛苦？
  高頻詞匯怎么積累已經(jīng)有很多精華帖講到了，Molly今天就帶大家了解下，聽力中的連讀變音現(xiàn)象到底是什么？又該怎么解決？
  一句話，連讀和變音都是在不影響意思理解的前提下，讓講話更加流暢和方便。漢語中也有連讀，“這樣子、這樣子”，讀快了就是“醬紫”，“不用、不用”讀快了就變“甭”。大家所熟知的英語連讀，實際上是輔元連讀，比如it is讀作[itiz]，在同一個意群中，前一個單詞以輔音字母結(jié)束，后一個單詞以元音字母開頭，語速變快的時候，口型自然而然滑到一起，就會變音像一個同單詞一樣，方便又實用。

  你可能會問：Molly，那存不存在元音和元音連讀，輔音和輔音連讀的現(xiàn)象呢？答案是肯定的！
  元，是初始的意思，所以元音是從丹田開始，一路經(jīng)過腹腔、胸腔、喉嚨、口腔、鼻腔，絲毫不受阻礙，所以聲音響亮，氣息充足。可是如果一直發(fā)元音，就像說話時，只發(fā)啊啊啊啊啊，沒有停頓換氣，一會就缺氧了，能正常交流嗎？漢語中有例子，好好啊，怎么發(fā)音呢？好好?。ㄅ锻郏?，好快?。òパ剑┯⒄Z中也有例子，I am音標[a??m]其中[a?]和[?]都是元音，都是往外泄氣的，口型從[a?]到[?]滑動的過程中，自然而然加上了一個[j]的音，讀作[a?j?m]。
  輔音在發(fā)音的時候，氣息是受到嘴唇，牙齒舌頭等發(fā)音器官的輔助（或者說阻礙）的，氣息不像元音那么通暢無阻。所以如果兩個輔音緊挨在一起，發(fā)音會非常費力別扭，磕磕巴巴，不利于流利溝通交流。根據(jù)弱肉強食的原理，個輔音通常只有動作，而不發(fā)出聲音。比如一首歌，that girl[e?tɡ??rl]如果把每個音都發(fā)到位，那一個一個單詞蹦出來的一樣，一點都不連貫。這里為了發(fā)音順暢，that的尾音[t]氣息最弱，girl的[g]在句首氣息，所以讀的時候就成了[e?ɡ??rl]，that的[t]就只有動作，聲音被吃掉了。
  怎么樣？連讀的情況是不是簡單明了多啦？當然了，這里三大連讀中，每一種只是列舉了其中一個現(xiàn)象，弗蘭克英語聲音課程，帶你了解更多連讀變音的奧秘，解決你的聽力魔障，讓你的聽力如虎添翼。

  不同程度的人想要練習聽力，適合自己的內(nèi)容有哪些呢？
  下一期，咱們重點分析推薦，包括歌曲、美劇、VOA新聞等等。有什么問題，歡迎留言！