幼兒期是兒童智力發(fā)展的關鍵期，常見的有塑料玩具、木制玩具、電子玩具等。通過玩具來體現(xiàn)寓教于樂，對孩子的智力發(fā)育有一定的幫助，是適合兒童接受能力和興趣特點的教育形式。一般而言，幾乎所有適合于兒童的玩具都具有益智性，因為不管是哪種類型的玩具，兒童在擺弄、操縱過程中，都不同程度地鍛煉了認知、操作、手眼協(xié)調等智力發(fā)展所必需的能力。但是，通常所說的益智型玩具，是指在使用過程中需要思維主動參與，需要解決問題，或者達到一定目的的玩具。

這種塑料玩具具有以下特點：形狀生動活潑，能吸引兒童；需要動手操作；需要不同程度的腦力活動參與，如判斷、思考、推理等，而不僅僅是練習操作技巧，如棋類玩具、積木、拼圖、魔方、策略型電腦游戲等。有些父母認為難度越大的玩具越有趣，其實這是一個誤解。既然玩具給孩子帶來了他解決不了的難題，那它就失去了原來的意義，讓孩子覺得索然無味。

所以，母親在給孩子選擇玩具時，要根據(jù)孩子的性格特點和年齡階段來進行篩選，小一些的建議就是小一些的塑料玩具，大一點的孩子可以選擇開腦電玩玩具。

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