教學(xué)特色： BCBA，開星果兒童成長中心教學(xué)督導(dǎo)，應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士，教育學(xué)碩士，完成美國University of Virginia應(yīng)用行為分析課程，多年一線干預(yù)經(jīng)驗，曾為特需兒童提供ABA服務(wù)與言語治療，參與特需兒童家庭、學(xué)校干預(yù)計劃制定和實施，擅長認(rèn)知與語言教學(xué)、問題行為干預(yù)。

教學(xué)特色： 開星果兒童成長中心教學(xué)督導(dǎo)，畢業(yè)于鄭州師范學(xué)院兒童康復(fù)專業(yè)，6年一線從業(yè)經(jīng)驗，擅長運用早期丹佛ESDM以及基于ABA原理的教學(xué)技術(shù)，為孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩以及多重障礙兒童提供有效的康復(fù)服務(wù)。

教學(xué)特色： 開星果兒童成長中心教學(xué)督導(dǎo)，中科院心理研究所兒童心理學(xué)在職碩士，8年一線從業(yè)經(jīng)驗、4年言語治療教學(xué)經(jīng)驗；擅長為孤獨癥譜系和語言發(fā)育遲緩兒童提供干預(yù)治療。具有豐富的語言功能評估與開發(fā)、構(gòu)音障礙治療、社交溝通訓(xùn)練經(jīng)驗。通過的認(rèn)證包括：香港協(xié)康會TEACCH結(jié)構(gòu)化教學(xué)、PEP3評估、言語治療及S-S法評估。

教學(xué)特色： 開星果兒童成長中心教學(xué)督導(dǎo)，12年從業(yè)經(jīng)驗，曾就職于哈爾濱醫(yī)科大學(xué)兒童康復(fù)中心。對自然情景教學(xué)（含早期丹佛ESDM、關(guān)鍵技能反應(yīng)訓(xùn)練PRT）技術(shù)尤為擅長，精通VB-MAPP語言行為評估及言語治療技術(shù)等。已經(jīng)為上千名特殊兒童提供康復(fù)方案，并且成功幫助孩子在各個領(lǐng)域均衡發(fā)展。