教學特色： BCBA，開星果兒童成長中心教學督導，應用心理學學士，教育學碩士，完成美國University of Virginia應用行為分析課程，多年一線干預經(jīng)驗，曾為特需兒童提供ABA服務與言語治療，參與特需兒童家庭、學校干預計劃制定和實施，擅長認知與語言教學、問題行為干預。

教學特色： 開星果兒童成長中心教學督導，畢業(yè)于鄭州師范學院兒童康復專業(yè)，6年一線從業(yè)經(jīng)驗，擅長運用早期丹佛ESDM以及基于ABA原理的教學技術，為孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩以及多重障礙兒童提供有效的康復服務。

教學特色： 開星果兒童成長中心教學督導，中科院心理研究所兒童心理學在職碩士，8年一線從業(yè)經(jīng)驗、4年言語治療教學經(jīng)驗；擅長為孤獨癥譜系和語言發(fā)育遲緩兒童提供干預治療。具有豐富的語言功能評估與開發(fā)、構(gòu)音障礙治療、社交溝通訓練經(jīng)驗。通過的認證包括：香港協(xié)康會TEACCH結(jié)構(gòu)化教學、PEP3評估、言語治療及S-S法評估。

教學特色： 開星果兒童成長中心教學督導，12年從業(yè)經(jīng)驗，曾就職于哈爾濱醫(yī)科大學兒童康復中心。對自然情景教學（含早期丹佛ESDM、關鍵技能反應訓練PRT）技術尤為擅長，精通VB-MAPP語言行為評估及言語治療技術等。已經(jīng)為上千名特殊兒童提供康復方案，并且成功幫助孩子在各個領域均衡發(fā)展。