深圳開星果兒童成長(zhǎng)中心優(yōu)勢(shì)/環(huán)境
學(xué)校優(yōu)勢(shì)
開星果兒童成長(zhǎng)中心致力于為孤獨(dú)癥譜系障礙、發(fā)育遲緩、言語(yǔ)障礙、感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)癥(ADHD)等特需兒童群體提供干預(yù)服務(wù),干預(yù)訓(xùn)練體系遵循“科教融合”模式,以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等為核心,深入融合開星果腦機(jī)接口社交溝通訓(xùn)練系統(tǒng),幫助兒童社交、溝通、言語(yǔ)、思維和行為適應(yīng)等能力得到全面提高,讓兒童大腦與行為康復(fù)變得更科學(xué)、更有趣、更高效。開星果兒童成長(zhǎng)中心懷抱“愛(ài)與科技,創(chuàng)造奇跡”的信念,努力為萬(wàn)千家庭提供具有國(guó)際水準(zhǔn)的譜系兒童早期干預(yù)方案和服務(wù)。
更高效的干預(yù)
開星果兒童成長(zhǎng)中心的訓(xùn)練體系緊跟國(guó)際最新進(jìn)展,并采用高科技、高強(qiáng)度、高密度的訓(xùn)練模式,從質(zhì)量和數(shù)量?jī)煞矫婢媲缶?滿足孩子多方面的綜合提升與發(fā)展。
更自然的訓(xùn)練
開星果兒童成長(zhǎng)中心行為訓(xùn)練的最主要方法是早期丹佛模式(ESDM),針對(duì)5周歲以下孩子設(shè)計(jì),強(qiáng)調(diào)調(diào)動(dòng)孩子的動(dòng)機(jī)、借助孩子的興趣,在自然情景中進(jìn)行密集教學(xué),大量使用表?yè)P(yáng)等社會(huì)化強(qiáng)化,在提升語(yǔ)言交流能力和社交技能方面效果突出。所有康復(fù)師均接受2個(gè)月以上的美國(guó)專家ESDM專項(xiàng)培訓(xùn),關(guān)鍵反應(yīng)性訓(xùn)練PRT等自然情景干預(yù)方法的培訓(xùn)。
更精準(zhǔn)的個(gè)別化干預(yù)
在對(duì)孩子10多個(gè)領(lǐng)域的技能水平進(jìn)行詳細(xì)評(píng)估后,開星果兒童成長(zhǎng)中心為每個(gè)孩子制定為期12周的個(gè)別化教育計(jì)劃IEP。腦電波神經(jīng)反饋訓(xùn)練系統(tǒng),會(huì)根據(jù)孩子的腦電波測(cè)評(píng)結(jié)果,為孩子選擇合適的難度等級(jí)(共有5個(gè)難度級(jí)別);腦訓(xùn)練過(guò)程中,軟件還會(huì)不斷自動(dòng)微調(diào)訓(xùn)練難度,實(shí)現(xiàn)根據(jù)大腦數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)干預(yù)。
更專業(yè)的團(tuán)隊(duì)
開星果兒童成長(zhǎng)中心的康復(fù)師團(tuán)隊(duì)由BCBA、ESDM督導(dǎo)和主管帶領(lǐng),均擁有特殊教育、康復(fù)治療、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)學(xué)歷,接受了嚴(yán)格系統(tǒng)的丹佛模式和ABA等培訓(xùn),擁有豐富的一線實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我們還擁有來(lái)自國(guó)內(nèi)外的博士級(jí)高品質(zhì)管理與督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校環(huán)境
關(guān)閉
學(xué)校環(huán)境
學(xué)校走廊
校區(qū)總覽
授課環(huán)境
教室環(huán)境
授課環(huán)境
教學(xué)設(shè)備
接待大廳
