深圳開星果兒童成長(zhǎng)中心怎么樣
兒童康復(fù)
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2023-05-15 16:59:10
導(dǎo)讀
深圳開星果兒童成長(zhǎng)中心怎么樣？開星果兒童成長(zhǎng)中心致力于為孤獨(dú)癥譜系障礙、發(fā)育遲緩、言語障礙、感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)癥(ADHD)等特需兒童群體提供干預(yù)服務(wù)，接下來大家一起來跟小編來看看吧。
BrainCo強(qiáng)腦科技創(chuàng)立于2015年,是首家入選哈佛大學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室(Harvard Innovation Lab)的華人團(tuán)隊(duì),致力于成為全球領(lǐng)先的非侵入式腦機(jī)接口技術(shù)解決方案供應(yīng)商,在教育、康復(fù)、人機(jī)交互等領(lǐng)域具有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。
2019年,BrainCo強(qiáng)腦科技于杭州設(shè)立國內(nèi)首個(gè)運(yùn)用腦機(jī)接口技術(shù)進(jìn)行孤獨(dú)癥干預(yù)的機(jī)構(gòu)——開星果兒童成長(zhǎng)中心(原名:康譜睿啟兒童成長(zhǎng)中心)。開星果兒童成長(zhǎng)中心致力于為孤獨(dú)癥譜系障礙、發(fā)育遲緩、言語障礙、感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)癥(ADHD)等特需兒童群體提供干預(yù)服務(wù),干預(yù)訓(xùn)練體系遵循“科教融合”模式,以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等為核心,深入融合開星果腦機(jī)接口社交溝通訓(xùn)練系統(tǒng),幫助兒童社交、溝通、言語、思維和行為適應(yīng)等能力得到全面提高,讓兒童大腦與行為康復(fù)變得更科學(xué)、更有趣、更高效。開星果兒童成長(zhǎng)中心懷抱“愛與科技,創(chuàng)造奇跡”的信念,努力為萬千家庭提供具有國際水準(zhǔn)的譜系兒童早期干預(yù)方案和服務(wù)。
2022年4月,深圳市腦機(jī)融合孤獨(dú)癥研究中心暨開星果兒童成長(zhǎng)中心(深圳中心)盛大啟航,凝聚更多專業(yè)人才參與到譜系兒童康復(fù)領(lǐng)域中,實(shí)現(xiàn)深圳、杭州雙城聯(lián)動(dòng),開星果兒童成長(zhǎng)中心將持續(xù)優(yōu)化升級(jí)服務(wù)流程,融合多個(gè)干預(yù)系統(tǒng),結(jié)合最新腦機(jī)接口技術(shù),聯(lián)手業(yè)界專家學(xué)者創(chuàng)設(shè)科學(xué)且新穎的干預(yù)形式,為兒童提供更科學(xué)、更系統(tǒng)的早期干預(yù)服務(wù)。
更專業(yè)的團(tuán)隊(duì)
開星果兒童成長(zhǎng)中心的康復(fù)師團(tuán)隊(duì)由BCBA、ESDM督導(dǎo)和主管帶領(lǐng),均擁有特殊教育、康復(fù)治療、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)學(xué)歷,接受了嚴(yán)格系統(tǒng)的丹佛模式和ABA等培訓(xùn),擁有豐富的一線實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我們還擁有來自國內(nèi)外的博士級(jí)高品質(zhì)管理與督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
雙師制:康復(fù)師不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗
開星果兒童成長(zhǎng)中心實(shí)行康復(fù)雙師制,每一位康復(fù)師都擁有特定的督導(dǎo),定期現(xiàn)場(chǎng)觀課,監(jiān)督IEP計(jì)劃的執(zhí)行和改進(jìn),讓至少兩個(gè)老師為一個(gè)孩子服務(wù)。
更先進(jìn)的干預(yù)理念
康復(fù)理念:愛與科技,靠近奇跡!星寶的康復(fù)干預(yù)不僅需要個(gè)性化、科學(xué)化、自然化的技術(shù)和設(shè)備,還需要康復(fù)師和家長(zhǎng)大量愛的投入,以及全社會(huì)更包容更接納的文化氛圍。我們不僅引進(jìn)和推廣國際先進(jìn)的技術(shù),我們也踐行和推廣國際先進(jìn)的融合文化。
更貼心的服務(wù)
開星果兒童成長(zhǎng)中心充分尊重家長(zhǎng)的意見、期待及目標(biāo),定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加IEP會(huì)議,每期課程(12周)都為家長(zhǎng)提供階段評(píng)估報(bào)告與方案調(diào)整機(jī)會(huì)。還會(huì)定期組織線上、線下講座/分享會(huì)等,賦能家長(zhǎng),賦能社群。
2023/05/15
