很多家長將孩子送去學少兒編程，但是少兒編程究竟學什么呢？實際上，少兒編程是解決問題，實現(xiàn)目標的過程。當孩子們在思考和討論問題時，當孩子們在為實現(xiàn)目標一步步分析時，就是在運用編程的算法。
編程的核心就是通過分析問題最終解決問題。學習編程最重要的是培養(yǎng)孩子應對現(xiàn)在和未來發(fā)展的能力，提升孩子的邏輯思維和實踐能力。
最終掌握少兒編程的要領，不管面對多么復雜的問題都能分解成一個個小問題，找到問題的關鍵和問題之間存在的關聯(lián)，從而想辦法將問題逐一解決，這些才是少兒編程學習的最重要的核心。u200d
編程的起源
提到少兒編程，首先想到的是Scratch創(chuàng)始人Mitchel Resnick。但是，真正的起源來自于Logo語言之父、構造主義(Constructionism)學習理論的提出者——西蒙·派珀特（Seymour Papert）教授。
基于對兒童學習和認知的理解，派珀特意識到，計算機不僅能夠執(zhí)行指令和傳遞信息，還能幫助兒童體驗、開拓和表達自己。于是派珀特教授很自然的將自己發(fā)明的Logo語言應用到了教育領域，讓孩子通過編程的方式使學習變得看得見、摸得著。后來Mitchel Resnick又在派珀特教授的理論基礎上推出了新一代的編程語言——Scratch編程語言。u200d
與世界溝通的語言
編程作為一種科技語言是沒有國界的，適用于全世界。而在科技發(fā)展的今天，編程應用于各個領域。很多國家都意識到編程學習的重要性，因此，采取了各種措施來推廣編程教育，如英國將編程列入中小學必修課程中，美國前總統(tǒng)奧巴馬呼吁全民學編程，越南亦將編程納入小學正規(guī)課程等等。
當下最流行的一句話：不會編程等于半個文盲。蘋果CEO庫克曾說：學習編程要比學習英語更重要。因為編程語言可以影響全球70億人u200d。
培養(yǎng)孩子的各項綜合能力
少兒編程之所以成為熱門趨勢，除了是未來和生活必備技能之外，更重要的是學習知識，培養(yǎng)孩子的邏輯思維。孩子通過編程可以將所有的想法實現(xiàn)，過程中需要有系統(tǒng)的邏輯思維和解決問題的能力，還需要和同學之間進行溝通交流，查詢相關資料作為參考，讓孩子主動學習。而編程帶來的這些好處正是當今孩子所需要具備的技能。u200d
同時也是升學、留學的敲門磚
如今很多名校招生時成績已經不能作為唯一的標準，更加注重學生綜合素質的提升，而少兒編程對于提升孩子的綜合素質起著非常大的作用。
未來課程的基石
前面我們談到很多國家都開始普及編程教育，甚至將編程列入學生的必修課程當中。我國國務院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中，明確提出實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。去年年底，浙江省信息技術課程改革方案中明確將Python編程納入浙江省信息技術高考。
2018年1月16日，教育部公布的《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》中，明確表示：對于在藝術、技術上有興趣的學生,可以在這兩個學科方向上學習更多的“可選擇必修課程”。
從這些政策中可以看出，教育部對編程教育的重視及推廣，并對學生在編程、計算思維、算法方面的思維要求有大幅度提升。使得少兒編程從“興趣”轉化為“剛需”。此外，將編程融入學科知識，能大大提升學習動機，激發(fā)學習興趣。因此，未來編程課將是一門基礎課程，它甚至可能是承接其他課程的基石。u200d
