一、課程介紹

處于小學(xué)五到六級(jí)這一年齡階段的孩子應(yīng)該是充滿創(chuàng)造力的，頭腦中應(yīng)該有很多奇特的想法，但是迫于應(yīng)試教育的壓力，很多孩子在該創(chuàng)造的年齡也只能花費(fèi)大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)書本知識(shí)，難免會(huì)形成思維定勢(shì)，從而使得孩子的創(chuàng)造力受限。

石家莊班馬書院的精品創(chuàng)造力課程非常適合五到六年級(jí)的學(xué)生，相比于學(xué)校教育，學(xué)校的創(chuàng)造力課程內(nèi)容更加豐富有趣，上課形式也更加多樣化。雖然課程的最終目的是培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造力，但是，學(xué)校也不會(huì)讓學(xué)員因?yàn)閷?duì)該課程的學(xué)習(xí)而成績(jī)下降，學(xué)校致力于學(xué)員成績(jī)能力雙向提高!

二、課程特色

1、運(yùn)用“六頂思維帽”、”九型人格”等創(chuàng)造力工具高效培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造能力；

2、從學(xué)員的價(jià)值取向和個(gè)性出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)特的創(chuàng)造力；

3、系統(tǒng)講授閱讀及寫作策略，幫助學(xué)員快速掌握閱讀和寫作技巧。

三、課程詳情

1、4年級(jí)學(xué)生

2、解決打通學(xué)習(xí)出口的關(guān)鍵，面向未來社會(huì)，培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的讀寫能力。

3、該課程結(jié)合中小學(xué)新課標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，選取課標(biāo)要求的文本為教學(xué)素材，采用高效課堂的組織形式幫助學(xué)員從多角度看問題，從詞語到文章不斷進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。讓學(xué)員熟悉獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、組學(xué)、群學(xué)等學(xué)習(xí)方式，為孩子提供更多的學(xué)習(xí)思路。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員不僅能夠具備一定的自學(xué)能力，還能具備很好的協(xié)作能力。該課程的最終目的是從個(gè)性化的角度出發(fā)培養(yǎng)學(xué)員的獨(dú)特創(chuàng)造力。

4、無指定教材全國(guó)“高效讀寫”課題組教研員