1、需要專業(yè)、良好的學(xué)習(xí)氛圍的藝考生；
2、文化課基礎(chǔ)比較薄弱的藝術(shù)考生；
3、想要在短時(shí)間內(nèi)迅速提升文化課成績的考生。
二、課程目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)，端正態(tài)度迎接高三；
2、掌握一輪復(fù)習(xí)重要知識(shí)點(diǎn)；
3、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
4、讓學(xué)生清楚每個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，解題方法，讓備考更省心，更有效。
三、課程特色
1.專屬定制
每個(gè)學(xué)生一套學(xué)習(xí)方案并配備專屬班主任和教師；
2.嚴(yán)格管理
標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的管理模式、全面保障孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
3.教研團(tuán)隊(duì)
精英教研團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格篩選制度，定期舉辦教研活動(dòng)；
4.心理輔導(dǎo)
專屬心理老師1對(duì)1輔導(dǎo)，隨時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生心理狀態(tài)；
5.靈活入學(xué)
隨到隨學(xué)滾動(dòng)開班找到適合的班型才能事半功倍；
6.學(xué)習(xí)環(huán)境
寬敞明亮的教室，優(yōu)雅舒適的住宿環(huán)境，讓你專心學(xué)習(xí)；
四、課程優(yōu)勢(shì)
1、課堂管理
嚴(yán)格把控教學(xué)方向與內(nèi)容，課堂知識(shí)點(diǎn)的篩選、學(xué)科知識(shí)體系的構(gòu)建、課程內(nèi)容的設(shè)置，都經(jīng)過周密細(xì)致的規(guī)劃。且各班教室后均設(shè)有班主任跟課座位，各科課堂上，班主任全程陪伴督學(xué)，嚴(yán)防學(xué)生上課犯困走神。
2、作業(yè)管理
課后作業(yè)把控是鞏固教學(xué)內(nèi)容非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生是否認(rèn)真完成作業(yè)，完成作業(yè)的效率，直接關(guān)乎最終的高考成績。學(xué)校狠抓作業(yè)管理，由任課老師進(jìn)行作業(yè)的批改及講解，堅(jiān)持當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，當(dāng)天課后必須掌握。
3、提升管理
培優(yōu)治跛，分組輔導(dǎo)。針對(duì)同一學(xué)科程度一致的學(xué)生，學(xué)校安排老師進(jìn)行小組專項(xiàng)輔導(dǎo)，學(xué)生薄弱科目查漏補(bǔ)缺、定點(diǎn)突破，優(yōu)勢(shì)科目穩(wěn)扎穩(wěn)打、鞏固強(qiáng)化，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸，獲得更大程度的提升。
4、背誦管理
學(xué)校為每位學(xué)生單獨(dú)規(guī)劃了適合該學(xué)生的背誦專題、版塊、每天背記要點(diǎn)一目了然。每天晚輔課后，班主任老師逐一檢查每位學(xué)生的背誦情況，學(xué)生完成背誦任務(wù)，方可離?；貙嫞赐瓿傻膶W(xué)生，老師會(huì)陪伴直至完成。
