學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：顏色和形狀

  當(dāng)孩子們玩耍時(shí)，他們會(huì)學(xué)習(xí)新技能，同時(shí)完善舊技能。在任何年齡段都是如此，樂(lè)高積木是向他們介紹基本顏色和形狀的好方法。樂(lè)高積木幾乎是彩虹的每種顏色（到wedo和機(jī)器人時(shí)，會(huì)增加黑白灰），所以你可以在孩子小時(shí)候就教他們?cè)S著他們長(zhǎng)大，可以教他們更復(fù)雜的顏色。
  此外，鮮艷的色彩非常適合年幼的孩子，吸引他們的目光并刺激他們的感覺(jué)。對(duì)于還沒(méi)入園的孩子來(lái)說(shuō)這很重要，因?yàn)樗梢栽鰪?qiáng)眼球運(yùn)動(dòng)并有助于手眼協(xié)調(diào)。來(lái)自視覺(jué)，他們還可以教孩子們塑造形狀。樂(lè)高積木有不同的尺寸，從小到大，與多年前不同，有無(wú)數(shù)的形狀：方形，矩形，圓形，八角形。您可以使用樂(lè)高并幫助孩子們識(shí)別每個(gè)形狀。對(duì)基本形狀有初步認(rèn)識(shí)后，您還可以幫助他們學(xué)習(xí)更復(fù)雜的形狀，以鍛煉他們的空間感和創(chuàng)造力。

鼓勵(lì)創(chuàng)造力

  樂(lè)高積木是鼓勵(lì)創(chuàng)造力，展示孩子如何學(xué)習(xí)，理由和想象的好方法。對(duì)于剛剛上課的學(xué)員來(lái)說(shuō)，每堂主題課都有老師引導(dǎo)，孩子們可以以多種方式使用。給孩子們一堆樂(lè)高積木，沒(méi)有預(yù)先設(shè)定的指令，激發(fā)他們的興趣并讓他們弄清楚如何使用它們。通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，他們將弄清楚如何使他們適應(yīng)，并使他們?cè)谀X海中看到的東西變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
  即使有了指示，孩子的想象力仍然可以參與其中。他們可能會(huì)遵循指示，但會(huì)改變某些部分，允許他們自己的解釋和想法得以實(shí)現(xiàn)。他們的創(chuàng)造力通過(guò)使用不同零件的不同方法來(lái)展現(xiàn)，并且總是可以找到一個(gè)以上的問(wèn)題解決方案。
  最重要的是，當(dāng)他們進(jìn)入幻想世界時(shí)，他們對(duì)自己的行為意識(shí)不足，消除了抑制和自我意識(shí)。他們并沒(méi)有過(guò)度思考，也沒(méi)有試圖取悅?cè)魏稳?，只是?lè)趣和學(xué)習(xí)。因此，樂(lè)高課程特別適合幫助孩子們挖掘隱藏的技能并與他人互動(dòng)。

提高和發(fā)展精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能

  樂(lè)高積木的尺寸和形狀，以及它們?nèi)绾谓M合在一起，非常適合培養(yǎng)精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能和建筑強(qiáng)度。他們需要學(xué)習(xí)如何握住小顆粒零件，以及扭曲，轉(zhuǎn)動(dòng)和操縱它們以便裝配在一起。通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)和扭轉(zhuǎn)，它們可以將手指，手和手臂的肌肉接合，使它們更堅(jiān)固，更靈活。
  這很重要，因?yàn)樗鼤?huì)影響手部的靈活性和協(xié)調(diào)性，這對(duì)于手寫(xiě)、獨(dú)立穿著、著色和制作至關(guān)重要。例如，當(dāng)他們向下推動(dòng)互鎖件時(shí)，他們正在發(fā)展施加壓力的能力，他們需要在寫(xiě)作時(shí)做出強(qiáng)有力的，易讀的筆劃。他們將能夠正確地握住鉛筆，固定紐扣并更容易地使用剪刀，并且阻力更小。

鼓勵(lì)分享和社交技巧

  在樂(lè)高課程的團(tuán)隊(duì)合作中，樂(lè)高可以通過(guò)分享和幫助孩子互動(dòng)來(lái)介紹和培養(yǎng)良好的體育精神。2個(gè)孩子可能想要同一件作品，或者可能有一群孩子想要同時(shí)玩有限的數(shù)量。通過(guò)輪流，或與某人溝通，他們分享的價(jià)值，善良往往得到回報(bào)。
  這也向他們展示了友誼的基本原則。通過(guò)分享和共同努力，他們不僅開(kāi)始建立結(jié)構(gòu)，而且開(kāi)始建立與其他孩子的友誼，并了解數(shù)量上的優(yōu)勢(shì)。

融合ABC、123和STEM

  樂(lè)高積木是向所有年齡段的孩子展示他們的ABC，123和STEM科目（科學(xué)，技術(shù)，工程）的理想選擇。
  它們使STEM和數(shù)學(xué)變得有趣，這很重要。因?yàn)樵S多孩子，會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)甚至學(xué)習(xí)令人生畏，有點(diǎn)無(wú)聊。
  但是樂(lè)高消除了這個(gè)問(wèn)題，使他們更容易接受這些主題。搭建恐龍、汽車(chē)或者城堡，孩子有興趣，并希望了解更多。
  有些裝置具有移動(dòng)或機(jī)械部件，使它們暴露于科學(xué)和技術(shù)之中。誰(shuí)知道，當(dāng)它們變老時(shí)，它可能點(diǎn)燃成為工程師的熱情。他們了解組件如何一起，單獨(dú)，以創(chuàng)建汽車(chē)上的旋轉(zhuǎn)輪或閃爍燈。他們創(chuàng)造高大，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，教他們基本的工程概念，可以激發(fā)對(duì)建筑的熱愛(ài)。
  樂(lè)高積木也是數(shù)學(xué)，他們需要的生活概念，相關(guān)性。對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，只要在他們玩的時(shí)候計(jì)算磚塊就會(huì)使數(shù)字看起甚至還有帶有數(shù)字的樂(lè)高積木，所以他們可以通過(guò)視覺(jué)開(kāi)始識(shí)別它們。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們可以通過(guò)樂(lè)高確定他們需要的部件，數(shù)量以及原因來(lái)增加，減少等等。

理性和解決問(wèn)題

  當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)樂(lè)高積木時(shí)，他們會(huì)被引入諸如因果、排序和解決問(wèn)題等概念。通過(guò)閱讀和遵循指示，他們開(kāi)始理解因果：如果他們以某種順序做事，他們將產(chǎn)生一定的結(jié)果。
  此外，如果他們偏離指示，結(jié)果會(huì)發(fā)生變化。必須弄清楚將各個(gè)部分組合在一起的新方法能夠解決問(wèn)題，并使他們看到問(wèn)題可能有多個(gè)答案。他們自己弄清楚哪些有效，哪些無(wú)效，為什么有效。例如，孩子可能想要建造一個(gè)帶有平屋頂?shù)姆孔?，但沒(méi)有合適的部件并最終建造一個(gè)尖頭的房屋。
  他們還可以通過(guò)查看方向來(lái)比較和確定需要哪些部件以及應(yīng)該去哪里。這對(duì)于提高認(rèn)知技能非常有用。

耐心、堅(jiān)持和毅力

  當(dāng)孩子們玩樂(lè)高積木時(shí)，他們會(huì)學(xué)到——耐心、堅(jiān)持和毅力的價(jià)值。樂(lè)高課程可以培養(yǎng)耐心，因?yàn)樵S多孩子可能會(huì)在作品搭建失敗時(shí)變得沮喪，但是我們的老師會(huì)引導(dǎo)告訴孩子失敗并不可怕，我們要戰(zhàn)勝失落、保持耐心，最后大家一起完成作品，孩子得到老師和小伙伴們的贊賞，知道成功的秘密就是耐心、堅(jiān)持和毅力，這很重要。

學(xué)習(xí)如何遵循指導(dǎo)

  創(chuàng)造力很棒，但孩子們也需要學(xué)習(xí)聆聽(tīng)，遵循指示是生活的一部分。有時(shí)候以某種方式做事是很重要的。
  隨著樂(lè)高課堂的深入，孩子培養(yǎng)出來(lái)的耐性。當(dāng)他們上學(xué)時(shí)，經(jīng)常會(huì)玩的很瘋。如果他們?cè)跇?lè)高課堂上就已經(jīng)被教導(dǎo)要進(jìn)行聆聽(tīng)，那么這項(xiàng)技能將有助于他們關(guān)注老師并遵循他的指示。
  兒童需要接受被指導(dǎo)和指導(dǎo)，這些技能會(huì)使他們更容易接受知識(shí)。

培養(yǎng)信心和個(gè)性

  當(dāng)孩子們玩耍，發(fā)現(xiàn)才能時(shí)，他們會(huì)變得更自信。當(dāng)他們建造火車(chē)，或者從他們的腦海中創(chuàng)造一個(gè)房子時(shí)，他們會(huì)對(duì)自己感覺(jué)良好并為他們能做的事感到自豪。
  通過(guò)對(duì)樂(lè)高積木的探索，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們擅長(zhǎng)什么，并在他們?cè)噲D看到他們還能做些什么時(shí)推動(dòng)自己的界限。與學(xué)業(yè)不同，他們不會(huì)擔(dān)心嘗試和失敗，使他們更有可能成功。沒(méi)有成績(jī)可以實(shí)現(xiàn)或判斷擔(dān)心，使他們的技能得到長(zhǎng)足的成長(zhǎng)。

教導(dǎo)差異是好的

  學(xué)習(xí)樂(lè)高積木時(shí)，孩子可能會(huì)制作一些看起來(lái)與說(shuō)明不同的東西，這是一件好事。差異是可以的，表明個(gè)性是值得驕傲的東西，他們展示了不同是一件好事。